O trabalho experimental em Biologia: contributos para o desenvolvimento do pensamento crítico em alunos do 10º ano de escolaridade


Autoria(s): Mira, Maria Antónia dos Santos
Contribuinte(s)

Oliveira, Maria Teresa Morais

Data(s)

26/07/2006

26/07/2006

2005

Resumo

Dissertação de mestrado em Ciências da Educação: área de Educação e Desenvolvimento

Este estudo teve como finalidade averiguar se a utilização de Trabalho Experimental de investigação em laboratório de Biologia, desenvolvido à luz da taxonomia proposta por Ennis, pode constituir uma metodologia adequada para se desenvolver o Pensamento Crítico dos alunos, nomeadamente as capacidades de indução, dedução, observação, credibilidade e assunções. O modelo de investigação adoptado foi o de investigação qualitativa com abordagem multimetodológica no qual se utilizaram como técnicas de recolha de dados, a observação, a análise documental e o inquérito por questionário. O grupo interveniente foi constituído por 38 alunos do 10ºAno de Escolaridade. A investigação foi efectuada em cinco etapas. Na primeira etapa, os alunos foram iniciados na temática de Biologia na qual se iria realizar a investigação. Na segunda etapa, os alunos foram submetidos ao Teste de Pensamento Crítico, desenvolvido por Robert Ennis, com o objectivo de verificar a existência de capacidades de Pensamento Crítico. Na terceira etapa, ocorre a aplicação e desenvolvimento do Trabalho Experimental de Laboratório com os alunos. Na quarta etapa foi aplicado o mesmo teste de Pensamento Crítico aos alunos com o objectivo de detectar mudanças e desenvolvimento de algumas capacidades de Pensamento Crítico e, por fim, na quinta etapa foi distribuído aos alunos um questionário de avaliação, com objectivo de conhecer as suas opiniões sobre o Trabalho Experimental por eles desenvolvido.

Formato

10107136 bytes

application/pdf

Identificador

http://hdl.handle.net/10362/406

Idioma(s)

por

Publicador

Universidade Nova de Lisboa: Faculdade de Ciências e Tecnologia

Direitos

openAccess

Palavras-Chave #Trabalho experimental #Actividades de aprendizagem #Pensamento crítico #Capacidades de pensamento crítico #Crescimento intelectual
Tipo

masterThesis