Phisiodata: desenvolvimento da evidência científica da fisioterapia em Portugal

Mestrado em Fisioterapia

Para a World Confederation for Physical Therapy (WCPT) a Prática Baseada na Evidência (PBE) trata-se de uma tomada de decisão complexa e consciente baseada na evidência disponível, mas também nas características, na situação e preferências do utente. Assim, o ensino da PBE deve ser iniciado o mais cedo possível e aplicado ao longo de todo o período de licenciatura e na formação pós-graduada, capacitando os futuros profissionais de saúde com competências de aprendizagem para o resto da vida, necessárias para a tomada de decisão baseada em evidências. Este trabalho tem como objectivo fazer um levantamento dos trabalhos finais de Licenciatura, Mestrado e Doutoramento existentes e disponíveis nas bibliotecas das Instituições de Ensino, públicas e privadas, que leccionem licenciaturas e mestrados na área da Fisioterapia, assim como desenvolver uma base de dados digital onde estará disponível a documentação recolhida - Phisiodata (www.phisiodata.tk). Do processo de levantamento obteve-se um total de 810 trabalhos (633 trabalhos finais de Licenciatura, 165 Teses de Mestrado e 12 Teses de Doutoramento), que estão disponíveis na base de dados. Deste volume, a temática mais desenvolvida foi a Músculo-esquelética (31,7%), seguido dos Instrumentos de Medida (11,2%). Em contrapartida, o Exercício Físico (1,1%), a Prática baseada em Evidência (0.4%), a Fisioterapia Dermatofuncional (0,4%), a Reabilitação Animal (0,4%) e a Intervenção em Urologia (0,3%) foram as temáticas menos desenvolvidas. Este trabalho permitiu revelar a existência de um significativo corpo de evidência científica desenvolvido pelas Instituições de Ensino do país, no entanto existe ainda uma lacuna na divulgação do mesmo.

ABSTRACT - For the World Confederation for Physical Therapy (WCPT), Evidence Based Practice (EBP) it’s a complex and conscious decision-making based on the best available evidence, but also on the characteristics, in the situation and preferences of the patient. Thus the teaching of EBP should be started as soon as possible and applied throughout the period of licensure and postgraduate training, enabling future health professionals with skills, necessary for decision-making based on evidence. In this work we intend to do a survey of final Graduation, Master and Doctorate studies existing and available in the libraries of educational institutions, public and private, that teach licensure’s degrees and master's degrees in the field of physiotherapy, as well as develop a digital database where collected information is available - Phisiodata (www.phisiodata.tk). The survey process yielded a total of 810 studies (633 Graduation Theses, 165 Master's Theses and 12 PhD Thesis), which are available in the database. The theme that was more developed was the Musculoskeletal (31.7%), followed by the Measuring Instruments (11.2%). In contrast, the Exercise (1.1%), the Evidence-based practice (0.4%), the Physiotherapy dermatological (0.4%), the Animal Rehabilitation (0.4%) and Intervention in Urology (0.3 %) were the least developed themes. This work has revealed the existence of a significant body of scientific evidence developed by the educational institutions in Portugal, however there is still a gap in disclosure.