Currículo, conhecimento e a disciplina de Estudos Curriculares
| Data(s) |
15/03/2016
15/03/2016
2015
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| Resumo |
Este texto apresenta algumas reflexões sobre a disciplina de Estudos Curriculares, com especial atenção à discussão das relações de continuidade ou rutura entre a herança do Desenvolvimento Curricular e as abordagens contemporâneas ao currículo. Aborda também questões relativas à centralidade do conhecimento no currículo. Apresenta, ainda, algumas notas sobre fenómenos sociais contemporâneos que podem influenciar a agenda da disciplina. |
| Identificador |
Sousa, F. (2015). Currículo, conhecimento e a disciplina de Estudos Curriculares. In J. C. Morgado, G. L. Mendes, A. F. Moreira e J. A. Pacheco (Orgs.). "Currículo, internacionalização e cosmopolitismo: desafios contemporâneos em contextos luso-afro-brasileiros", Vol. I (pp. 209-222). Santo Tirso: De Facto Editores. 978-989-8557-58-2 |
| Idioma(s) |
por |
| Publicador |
De Facto Editores |
| Direitos |
restrictedAccess |
| Palavras-Chave | #Currículo #Estudos Curriculares #Desenvolvimento Curricular #Conhecimento |
| Tipo |
bookPart |
