Matemática na Educação Pré-Escolar : A ordem das dezenas
Data(s) |
01/02/2016
01/02/2016
22/12/2015
|
---|---|
Resumo |
O nosso sistema numérico é um sistema posicional e de base dez. É posicional porque o valor dos símbolos depende da posição que ocupam. É de base dez por serem necessárias dez unidades de ordem inferior para compor uma de ordem imediatamente superior. Embora consideremos este sistema simples e natural quando o utilizamos no dia a dia, não nos devemos esquecer de como é sofisticado e engenhoso. A humanidade demorou muito a ter um sistema numérico como o que utilizamos presentemente. Houve mesmo épocas em que civilizações avançadas utilizavam diferentes sistemas em simultâneo. Alguns consideravelmente piores do que o atual. Por isso, não podemos almejar que uma criança em idade pré-escolar possa compreender totalmente o sistema decimal. De facto, a temática das ordens numéricas e, em particular, a da ordem das dezenas, é consideravelmente delicada. Neste artigo, exploraremos algumas formas de abordar o conceito de ordem das dezenas junto de crianças a partir dos cinco anos de idade. As ideias apresentadas são inspiradas no Singapore Math, método utilizado para o ensino da matemática inicial em Singapura, um exemplo bem-sucedido da abordagem "concreto-pictórico-abstrato". |
Identificador |
Santos, Carlos P.; Teixeira, Ricardo C. (2015). "Matemática na Educação Pré-Escolar: A ordem das dezenas", «Jornal das Primeiras Matemáticas», 5, 23-39. |
Idioma(s) |
por |
Publicador |
Associação Ludus/Associação para a Educação Matemática Elementar |
Relação |
http://jpm.ludus-opuscula.org/Home/ArticleDetails/1149 |
Direitos |
openAccess |
Palavras-Chave | #Educação Pré-Escolar #Ordem das Dezenas #Ordens Numéricas #Sistema Decimal #Concreto-Pictórico-Abstrato |
Tipo |
article |