Atacar será a melhor defesa? A influência das experiencias precoces e da paranoia na agressividade dos jovens açorianos

Trabalho apresentado em XIII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, Área 5 Familia, Escuela y Comunidad. Universidad da Coruña, 2 de Setembro de 2015.

[...]. Tendo em conta que a literatura destaca as experiências de vinculação precoces como principais fatores envolvidos no surgimento da ideação paranoide e dos comportamentos agressivos, o presente estudo explorará a influência dos estilos de relação parental e o papel mediador da ideação paranoide na agressividade durante a adolescência. Para tal, foi administrado um protocolo de avaliação contendo a Escala de Memórias de Calor e Afeto, o Questionário de Experiências de Cuidados e Abuso na Infância, a Escala Geral de Paranóia e o Questionário de Agressividade a uma amostra representativa da população de adolescentes em frequência escolar da ilha de S. Miguel, Açores (n =1816). O objetivo principal deste estudo passa pela caracterização e identificação dos principais preditores envolvidos na manifestação da ideação paranoide, o estudo do papel mediador da ideação paranoide e as suas implicações a nível do comportamento e funcionamento interpessoal. [...].

ABSTRACT: […]. Taking into account that current literature emphasizes early attachment experiences as an important factor involved in paranoid ideation and aggressive behaviors, the present study aims to explore the influence of parental relationship styles and the mediating role of paranoid ideation in aggression during adolescence. For this purpose, an assessment protocol comprising the Early Memories of Warmth and Safeness Scale, the Childhood Experience of Care and Abuse Questionnaire, General Paranoia Scale and the Aggression Questionnaire was administered to a representative sample of the adolescent population attending schools in S. Miguel Island, Azores (n =1816). The main goal of this study is to characterize and identify the main predictors of paranoid ideation, to study the mediating role of paranoid ideation and their implications on a behavioral and interpersonal level. […].