Cursos abiertos en l??nea:?? un escenario para la gesti??n personal del conocimiento?

A partir de uma discuss??o dos antecedentes e caracter??sticas dos cursos on-line, este artigo descreve uma solu????o tecnol??gica de apoio ?? realiza????o deste tipo de curso, baseada no uso de ferramentas p??blicas e de uso gratuito(isto ??, que n??o requerem instala????o em um servidor pr??prio). Esta ?? uma prova de conceito que busca evidenciar as possibilidades e obst??culos associados ?? oferta deste tipo de pr??tica educativa em um contexto latino-americano.

A partir de una discusi??n de los antecedentes y caracter??sticas de los cursos abiertos en l??nea, este art??culo describe una soluci??n tecnol??gica de apoyo a la realizaci??n de este tipo de cursos, basada en el uso de herramientas p??blicas y de uso gratuito (esto es, que no requieren instalaci??n en un servidor propio). Esta es una prueba de concepto que busca evidenciar las posibilidades y obst??culos asociados a la oferta de este tipo de pr??ctica educativa en un contexto latinoamericano.

Based on a discussion of the background and features of open online courses, this paper describes a technological solution to support their offering, built on online tools that don???t require self-managed hosting. This is a proof of concept that intends to highlight the possibilities and obstacles related to this kind of educational practice in a Latin American context.

Revista do Servi??o P??blico - RSP, v. 62, n. 3, p. 281-296

Educa????o a Dist??ncia

Tecnologia da Informa????o. Inform??tica

ISSN eletr??nico: 2357-8017

ISSN impresso: 0034-9240