An??lise da efici??ncia relativa dos programas de p??s-gradua????o acad??micos em administra????o, contabilidade e turismo

O objetivo deste artigo ?? apresentar um modelo alternativo de an??lise da efici??ncia dos programas de p??s-gradua????o acad??micos em Administra????o, Contabilidade e Turismo, vinculados ??s institui????es de ensino superior p??blicas e privadas. O estudo tem como base te??rica a efici??ncia e a otimiza????o de recursos, tomando como refer??ncia a maximiza????o do retorno, sujeito ??s limita????es de recursos. Como modelo anal??tico foi utilizada a An??lise Envolt??ria de Dados (DEA), enquanto t??cnica n??o param??trica de an??lise da efici??ncia relativa. Os resultados apontaram que os programas de p??s-gradua????o foram mais eficientes em 2006, seguido por 2004 e 2005, respectivamente. Notou- se ainda que, em m??dia, os programas vinculados ??s institui????es privadas de ensino foram mais eficientes que os da rede p??blica no tri??nio 2004/2006. Os gestores desses programas podem utilizar a an??lise da efici??ncia relativa como estrat??gia de benchmarking, adotando as melhores pr??ticas observadas nos programas eficientes, visando ?? maximiza????o da efici??ncia em sua gest??o.

Este estudio tiene como objetivo presentar un modelo alternativo de an??lisis de la eficiencia para los programas de postgrado acad??micos en Administraci??n, Contabilidad y Turismo vinculados a las instituciones de ense??anza superior p??blicas y privadas. El estudio tiene como base te??rica la eficiencia y la optimizaci??n de recursos, tomando como referencia la maximizaci??n de retorno, sujeto a las limitaciones de recursos. Como Modelo anal??tico fue utilizado An??lisis Envoltorio de Datos (DEA), considerado t??cnica no param??trica de an??lisis de eficiencia relativa. Los resultados apuntaron que los programas de postgrado fueron m??s efectivos en 2006, seguidos por 2004 y 2005, respectivamente. Se ha notado tambi??n que, como promedio, los programas vinculados a las instituciones privadas de ense??anza fueran mas eficientes que los de la red p??blica en el trienio 2004/2006. Los gestores de esos programas pueden utilizar el an??lisis de la eficiencia relativa como estrategia de benchmarking, adoptando las mejores practicas observadas en los programas eficientes, buscando la maximizaci??n de la eficiencia en su gesti??n.

This study was carried out to present an alternative analysis model of the efficiency of the postgraduation programs in Administration, Accounting and Tourism in the private and public graduation institutions. The study was theoretically based on both efficiency and optimization of resources, as taking the maximization of the return subjected to limitations of the resources as reference. The Data Envelopment Analysis (DEA) as nonparametric technique for the relative efficiency analysis was used as analytical model. According to the results, the postgraduation programs were more efficient in 2006, followed by 2004 and 2005, respectively. It was also observed that, on average, the programs os the private teaching institutions were efficient than those in the public net during the three-year period (2004/2006). The managers of those programs can use the relative efficiency analysis as benchmarking strategy, by adopting the best practices observed in the efficient programs, in order to reach the maximization of the efficiency in their management.

Revista do Servi??o P??blico - RSP, v. 60, n. 4, p. 365-381

Ensino Superior

ISSN eletr??nico: 2357-8017

ISSN impresso: 0034-9240