Socorros de urgencia e a preparação do profissional de Educação Fisica

Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação Física

Programa de Pós-Graduação em Educação Física

Resumo: Procurou-se inicialmente, desvelar a necessidade da disciplina de socorros de urgência dentro do currículo da educação física (EF).Foram apontadas questões que demonstram a relação entre atividade física e a ocorrência de acidentes provenientes dessa prática. A importância de um atendimento correto e seguro foi destacada por estudos que comprovam a eficiência e eficácia de socorros de urgência no contexto da EF. Assim, o presente estudo procurou identificar o panorama da disciplina de socorros de urgência, a partir de quatro cursos de EF, com docentes de diferentes formações (medicina, enfermagem, fisioterapia e educação física) e, ainda, checou-se os conhecimentos absorvidos através de cinco profissionais formados por cada um desses docentes. Nesse sentido, é utilizada no trabalho uma pesquisa qualitativa a partir do estudo de caso, considerando os programas dos docentes alocados e, ainda, a aplicação de questionário aos profissionais por eles formados e que atuam no mercado de trabalho. Os resultados encontrados possibilitaram o entendimento de que a disciplina encontra-se fragilizada por diferentes aspectos, demonstrando a necessidade de revisão programática, aumento da carga horária e maior relação dos conteúdos com a área da educação física. É sugerido finalmente um programa para a disciplina de socorros de urgência nos cursos de EF, visando não só a superação do panorama encontrado, mas que venha suprir e responder às necessidade e demandas do mercado de trabalho desse profissional

Abstract: First of all, it was shown the necessity of first aid training in the Physical Education curriculum. It was pointed out the questions which demonstrate the relation between the physical activity and the occurrence of accidents deriving from its practice. The importance of a right and secure first care was pointed out by studies that prove the efficiency and efficacy of the first aids in the Physical Education environment. Therefore, this study searched to identify the scenery of the first aids training, from four Physical Education Courses with professors of different areas (medicine, nursery, physiotherapy and physical education) and also, it was checked the knowledge absorbed through five professionals graduated by any of those professors. In this sense, in this essay it was used a qualitative research from the study of the case, considering the profesors? programme, and also, the application of a questionnaire to the professionals, graduated by them, who are actually working. The results obtained helped with the comprehension that the subject-matter is weakened by different aspects, showing the necessity of a programming revision, increasing the numbers of training hours and wider relation of contents with the Physical Education area. Finally, it is suggested a programme to the subject-matter of first aid in the Physical Education Courses, not only aiming the improvement of the sight found but also as an answer to the necessities and demands of the working market of that professional

Tese (doutorado)

Doutor em Educação Física