Crescimento, composição corporal, desempenho motor de escolares de 07a 10 de idade do municipio de Cascavel-Parana

Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação Física

Programa de Pós-Graduação em Educação Física

Resumo: O objetivo deste estudo foi analisar o crescimento físico, composição corporal e desempenho motor de escolares de 7 a 10 anos, de ambos os gêneros. Para tanto, a amostra foi constituída por 1.267 escolares, sendo 654 meninos e 613 meninas, pertencentes à pública de ensino do município de Cascavel-PR. Medidas antropométricas de massa corporal, estatura e espessura de dobras cutâneas foram obtidas para a determinação do índice de massa corporal (IMC), da gordura corporal relativa e da massa corporal magra. Uma bateria de testes motores foi utilizada para avaliação do desempenho motor a partir de indicadores de flexibilidade, resistência muscular, força muscular, velocidade e resistência cardiorrespiratória, de acordo com os referenciais relacionados à saúde propostos pelo Physical Best (1988). A classificação do nível sócio econômico foi estabelecida mediante a aplicação de um questionário com questões fechadas. Análise de variância (Anova two-way), seguida pelo teste post hoc de Scheffé quando p<0,05, foi utilizada para o tratamento dos dados. A partir de informações produzidas por tabelas de freqüências percentuais para observações relativas aos indicadores referenciais foram aplicados testes de significância entre proporções (p<0,05). Nenhuma diferença significativa entre os gêneros foi encontrada nos indicadores crescimento físico, sendo que o comportamento nas diferentes faixas etárias foi muito similar ao referencial adotado (NCHS). Com relação à composição corporal os resultados indicaram uma proporção elevada de escolares com elevada quantidade de gordura corporal (22% Dos meninos e 41% Das meninas). Por outro lado somente 31,5% dos meninos e 28,5% das meninas conseguiram atender aos critérios mínimos estabelecidos para a avaliação do desempenho motor.

Abstract: The objective of this study was to analyze the physical growth, corporal composition, and motor performance/skill in students aged 7 to 10, from both genders. For such a task, the sample group consisted of 1267 students, 654 of them being boys and 613 being girls. They belonged to the public school district of the city of Cascavel- PR. Anthropometric body mass, stature, and skinfold thickness measurements were taken in order to determine the body mass index (BMI), relative body fat, and lean body mass. A battery of motor tests was utilized for the evaluation of the following indicators: flexibility, muscular resistance, muscular strength, speed, and cardiorespiratory endurance, all according to the health references proposed by Physical Best (1988). A questionnaire with yes/no questions was applied for the classification of the students’ socioeconomic level. Variance analysis (Anova two-way), followed by the Scheffé post hoc when p<0.5 test were used for data treatment. By means of information produced by percentile frequency tables for observations relative to the referential indicators, significance tests between proportions (p<0.5) were applied. No significant difference was observed between the two genders in relation to their physical growth, being that the evolutionary behavior was quite similar to the proposed referential (NCHS). On the other hand, with the corporal composition, the results indicated an elevated proportion of students with quantities of body fat considered elevated, that being 22% among the boys and 41% among the girls. As to meeting the criteria related to health, it was verified that only 31.5% of the boys and 28.5% of the girls were able to meet the minimum motor requirements established by the adopted referential.

Tese (doutorado)

Doutor em Educação Física