Educação pelo lazer : valores que envolvem a relação adulto-criança

Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação Física

Programa de Pós-Graduação em Educação Física

Resumo: Pesquisa que combinou investigação bibliográfica, documental e de campo, este estudo pretendeu verificar os valores da relação adulto-criança, num contexto de experiência concreta (o lazer na infância), compreendendo nessa relação sujeitos situados historicamente, que podem ou não realizar valorações a partir de determinados valores que possuem, ou são levados a possuí-los através das Organizações das quais fazem parte. No caso específico, a organização enfocada é um clube, situado na cidade de São Paulo, capital, que pode ser classificado como "de elite", e que apresenta como uma de suas características o oferecimento de serviços de lazer e de modalidades esportivas, para os filhos de seus associados. Procura-se questionar o estereótipo de criança sem problemas econômicos como criança feliz, e verificar se as barreiras para a prática do lazer, partes que são de um "todo inibidor", situam-se apenas na dominação interclasses, ou comportam também aspectos intra-classes sociais, especificamente o de faixa etária. Isso foi levado em conta na escolha da amostra, não probabilística, intencional, por critérios de representatividade e acessibilidade. O modo de investigação se pautou pelo estudo de caso, tendo sido utilizadas como técnicas de coleta de dados a observação participante, entrevistas e questionários. A pesquisa considera o duplo aspecto educativo do lazer- veículo e objeto de educação, mas privilegia a educação pelo lazer, enfocando, sobretudo, a relação adulto-criança no processo de valoração

Abstract: As a research that combined bibliographic, documentary and on campus work, this thesis intended to verify the values of the adult-child relationship, in a context of real experience (leisure in childhood) understanding in this relationship, persons historically situated, who can or not be evaluated from determined values that each one has, or are led to has through the organizations on which they are part of. In this specific case, the focus organization is a club, situated in the city of São Paulo, the capital, wich is classified as "the elite", it shows as one if its characteristics the offer of leisure services and sports, in general, to their member' s kids. It tries to argue the stereotype of kids without economical problems as happy kids, and verify if the obstacles to the leisure practice are situated only in the inter-classes domination, or if they also holds social intra-classes aspects, specifically the age-range one. This was taking in consideration when choosing the sample, non probabilistic, intentional, by representativy and for accessibility approaches. The way the investigation was done was based on case studies using data collection techniques, participant observation, interviews and questionary. The research considers the double educational aspect of the leisure as education vehicle and object, but privileges the education for the leisure, giving emphasis, overall, to the adult-child relationship in the evaluate process

Dissertação (mestrado)

Estudos do Lazer

Mestre em Educação Física