Implementing self-regulated strategy development for teaching argumentative writing : a multidimensional approach


Autoria(s): Malpique, Anabela de Abreu dos Santos, 1975-
Contribuinte(s)

Simão, Ana Margarida Veiga, 1957-

Data(s)

24/04/2015

24/04/2015

2015

2014

Resumo

Tese de doutoramento, Psicologia (Psicologia da Educação), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, Universidade de Coimbra, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 2015

Identificador

http://hdl.handle.net/10451/17968

101382618

Idioma(s)

eng

Direitos

openAccess

Palavras-Chave #Teses de doutoramento - 2015
Tipo

doctoralThesis