Projeto de desenvolvimento local em Almodôvar: do diagnóstico às estratégias

Dissertação de mestrado, Educação Social, Escola Superior de Educação e Comunicação, Universidade do Algarve, 2015

Ao longo dos anos, o tema do desenvolvimento local foi sofrendo transformações que, de uma forma ou de outra, tendem a deixar na penumbra uma definição concreta enquanto conceito. Este projeto, além da sua finalidade paradigmática inscrita nos princípios do desenvolvimento local e que pretende, também, contribuir para a definição do conceito de desenvolvimento local, resulta da recolha de dados sobre a comunidade de Almodôvar (entidades públicas e privadas, organizações e sociedade civil) e sobre as perceções que a mesma tem quanto ao seu território, de que forma as pessoas encaram o seu património, que potencialidades, recursos e oportunidades identificam, bem como as fragilidades, e como se envolvem (ou não) nos processos de desenvolvimento local. Deseja-se, acima de tudo, apresentar algumas considerações estratégicas e úteis para Almodôvar, apontando a promoção e aposta no trabalho em parceria, em rede, integrado e articulado com recursos endógenos, reforçado pelo exógenos, e na participação e capacitação da comunidade, como fatores fundamentais para o desenvolvimento deste território. Pretende-se, também, apresentar ao município de Almodôvar e a toda a comunidade que a Educação Social é uma área científica dotada de profissionais especificamente preparados para desenvolver a sua ação em qualquer contexto, com capacidades de atuação ao nível dos territórios, da capacitação pessoal, comunitária e em prol da transformação social. A Educação Social, pela clara relação de complementaridade entre as áreas da educação e do social, pode, através de processos de investigação, ajudar a identificar problemas e promover a sua resolução partindo da própria comunidade. Neste sentido, o compromisso deste projeto é, definitivamente, o de poder contribuir para que a comunidade do concelho de Almodôvar se autodesenvolva e capacite para que apreenda, identifique, participe e valorize a sua realidade, visando o efetivo desenvolvimento do seu território.