Estratégias educativas para a improvisação do tento de meio-registo de baixo
Contribuinte(s) |
Oliveira, João Pedro Rocha, Edite Maria Oliveira da |
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Data(s) |
08/05/2015
08/05/2015
2014
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Resumo |
Esta investigação visa a criação de estratégias educativas para o ensino/aprendizagem da improvisação do tento de meio-registo de baixo, modelo composicional específico do repertório organístico da Península Ibérica nos séculos XVI a XVIII. Estas estratégias educativas concretizam-se numa proposta de manual de improvisação que deverá constituir-se como contributo didáctico, no âmbito do sistema de ensino, e como agente impulsionador da improvisação em órgão ibérico. The aim of the present research is to create learning and teaching stylistic improvisation strategies of middle register bass tiento, a composition model specific to Iberia’s sixteenth to eighteenth centuries organ repertoire. These educational strategies are expressed in an improvisation handbook proposal that should be considered as a didactic support within the educational system and as a boosting agent for the Iberian organ improvisation. Doutoramento em Música |
Identificador |
http://hdl.handle.net/10773/14025 101421168 |
Idioma(s) |
por |
Publicador |
Universidade de Aveiro |
Direitos |
openAccess |
Palavras-Chave | #Música #Estratégias de ensino - Orgão #Ensino de musica - Música #Música Ibérica - XVI a XVIII #Música para orgão #Estrategias de aprendizagem #Música Ibérica #tecla #tiento de bajo #órgão |
Tipo |
doctoralThesis |