Empregabilidade e procura do ensino superior: o caso da UA

O principal objectivo deste trabalho consistiu em avaliar as motivações preponderantes dos cursos de 1º ciclo dos alunos da Universidade de Aveiro. Em particular, tentamos perceber se o maior factor seria a taxa de empregabilidade do curso. Para o efeito foram analisados dados relativos a três fontes de informação fundamentais: os dados relativos aos concursos nacionais de acesso disponibilizados pela Direcção Geral do Ensino Superior; dados relativos aos perfil dos estudantes de 1º ciclo da UA no ano lectivo de 2011/12 e, finalmente, dados relativos ao perfil de empregabilidade dos diplomados da UA de 2009/10 a 2011/12. Dos resultados obtidos, concluiu-se que o factor empregabilidade não é o factor com maior peso na hora de um jovem escolher um curso superior da UA. Ainda assim, e apesar de termos verificado que motivos como a vocação e a realização pessoal, são de facto factores mais relevantes, não é claro que exista um factor de motivação claramente preponderante, o que aponta para que este processo de escolha seja multi-dimensional e não apenas um acto de mera racionalidade material.

The main goal of this work was to evaluate the reasons behind the choice of major of students in the University of Aveiro (UA). Specifically, if the rates of employment of the recently graduated students was a dominant factor when choosing a major above others. In order to do so, three main sources of data were used: nationwide university application data, made available by the 'Direcção Geral do Ensino Superior'; profile data on the UA undergraduate students during the 2011/2012 school year; rates of employment of UA graduates, who graduated between the school years of 2009/2010 and 2011/2012. From the analysis of this data, it was determined that the rate of employment is not the leading factor when choosing a major at the UA. Although having identified motives such as personal fulfillment, which contributed to the choice process, a dominant factor could not be identified. These results point to a multi-dimensional choice process rather than a material rational.

Mestrado em Administração e Gestão Pública