Envolvimento dos Alunos na Escola: Conceito e Relação com o Desempenho Académico - Sua Importância na Formação de Professores


Autoria(s): Veiga, F.; Taveira, M.; Galvão, D.; Janeiro, I.; Conboy, J.; Carvalho, C.; Caldeira, S.; Melo, Madalena; Pereira, Tiago; Almeida, A.; Baía, S.; Nogueira, J.; Festas, M.
Contribuinte(s)

Matos, Armanda

Data(s)

14/01/2014

14/01/2014

2012

Resumo

O conceito de envolvimento dos alunos na escola tem vindo a ser colocado no cerne das discussões relacionadas com o sucesso académico e com o abandono escolar. Este estudo faz uma revisão de literatura acerca deste conceito e das suas relações com o desempenho académico, destacando a sua importância no âmbito da formação de professores. Vários estudos sustentam que a falta de envolvimento dos alunos aparece associada ao baixo desempenho académico, a problemas de comportamento e ao abandono escolar. O envolvimento dos alunos na escola apresenta-se, na literatura revista, como uma resposta eficaz para os problemas que afetam as escolas e os seus alunos, como um aspeto a ter em conta na prevenção de padrões de comportamento problemático em contexto escolar e, portanto, como um conceito transdisciplinar de elevada importância na formação de professores.

Identificador

Veiga, F.; Festas, M.; Taveira, M.; Galvão, D.; Janeiro, I.; Conboy, J.; Carvalho, C.; Caldeira, S.; Melo, M.; Pereira, T.; Almeida, A.; Baía, S.; Nogueira, J. (2012). Envolvimento dos Alunos na Escola: Conceito e Relação com o Desempenho Académico - Sua Importância na Formação de Professores, Revista Portuguesa de Pedagogia, 46:2, 31 – 47

http://hdl.handle.net/10174/9595

46:2

CIDEHUS

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mmm@uevora.pt

tpereira@uevora.pt

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681

Idioma(s)

por

Publicador

Revista Portuguesa de Pedagogia - Universidade de Coimbra

Direitos

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Palavras-Chave #Envolvimento dos Alunos na Escola #Desempenho Académico #Formação de Professores
Tipo

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