Curso a distancia “funciones matemáticas en la enseñanza media”: contenidos, actividades, metodología y algunos resultados
Contribuinte(s) |
Díaz, Leonora |
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Data(s) |
01/06/2004
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Resumo |
El curso funciones matemáticas en la enseñanza secundaria es la primera experiencia de capacitación masiva de docentes a nivel nacional en la modalidad a distancia, usando las tecnologías de la información y comunicación (TICs), con cobertura nacional e impulsada por el Ministerio de Educación de Chile. La formación se centra en una área específica del currículo como lo es la matemática en el nivel secundario y en un contenido curricular concreto las funciones. El conocimiento de la reforma curricular, la generación de material didáctico, la incorporación de las TICs en las prácticas pedagógicas y la evaluación de los aprendizajes, han sido los contenidos sobre los cuales se ha diseñado y estructurado el curso. La metodología de trabajo situó al docente en el centro del aprendizaje, como una aprendiz que define en forma autónoma su camino de aprendizaje de acuerdo a sus intereses y motivaciones. Los resultados muestran una deserción inicial importante, pero luego un alto compromiso y permanencia en el curso, valoración de los contenidos, los recursos propuestos, las estrategias de enseñanza y, la metodología de trabajo implementada. |
Formato |
application/pdf |
Identificador |
http://funes.uniandes.edu.co/6367/1/OteizaCursoAlme2004.pdf Oteiza, Fidel; Silva, Juan (2004). Curso a distancia “funciones matemáticas en la enseñanza media”: contenidos, actividades, metodología y algunos resultados. En Díaz, Leonora (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 668-674). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C. |
Publicador |
Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C |
Relação |
http://funes.uniandes.edu.co/6367/ |
Palavras-Chave | #Funciones #07. Enseñanza #A distancia #Recursos informáticos |
Tipo |
Capítulo o Sección de un Libro PeerReviewed |