Acercamiento histórico epistemológico de la optimización
Contribuinte(s) |
Lestón, Patricia |
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Data(s) |
2014
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Resumo |
El discurso escolar del contenido de programación lineal, en los establecimientos educacionales chilenos, se ha convertido en un proceso mecánico y sin sentido para el estudiante. Para revertir esta mirada, se intenta dar respuesta a la siguiente interrogante ¿Cuáles son los significados reales que emergen y dan fuerza a la programación lineal? Se evidenciará el estudio del rol actual de la programación lineal y los procesos históricos de su surgimiento, con el fin de identificar aquellos factores que le dan fuerza a su desarrollo y construcción. |
Formato |
application/pdf |
Identificador |
http://funes.uniandes.edu.co/6056/1/DelvalleAcercamientoALME2014.pdf Del Valle, Tamara; Morales, Astrid (2014). Acercamiento histórico epistemológico de la optimización. En Lestón, Patricia (Ed.), Acta Latinoaméricana de Matemática Educativa (pp. 1645-1654). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa. |
Publicador |
Comité Latinoamericano de Matemática Educativa |
Relação |
http://funes.uniandes.edu.co/6056/ |
Palavras-Chave | #Conocimiento #Modelización #Gráfico #Epistemología |
Tipo |
Capítulo o Sección de un Libro PeerReviewed |