De la aritmética al cálculo: la raíz cuadrada y sus disfunciones en el discurso matemático escolar


Autoria(s): Colín, María Patricia; Farfán, Rosa; Martínez, Gustavo
Contribuinte(s)

Martínez, Gustavo

Data(s)

01/06/2006

Resumo

La raíz cuadrada desempeña un papel fundamental en todos los niveles escolares, desde los básicos hasta los universitarios. La presente investigación se centra en estudiar este concepto desde el punto de vista de la aritmética, posteriormente del álgebra y por ultimo del cálculo, mediante el análisis de libros de texto y la aplicación de un cuestionario desde el nivel básico hasta el superior. Finalmente mostraremos concepciones específicas relativas a la raíz cuadrada que permanecen en los estudiantes.

Formato

application/pdf

Identificador

http://funes.uniandes.edu.co/5729/1/ColinDelaaritmeticaAlme2006.pdf

Colín, María Patricia; Farfán, Rosa; Martínez, Gustavo (2006). De la aritmética al cálculo: la raíz cuadrada y sus disfunciones en el discurso matemático escolar. En Martínez, Gustavo (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 800-804). México DF, México: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C..

Publicador

Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C.

Relação

http://funes.uniandes.edu.co/5729/

Palavras-Chave #Operaciones aritméticas #Encuestas #Libros de texto
Tipo

Capítulo o Sección de un Libro

PeerReviewed