Una ingeniería didáctica para calcular el volumen del icosaedro
Contribuinte(s) |
Luque, Carlos Julio |
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Data(s) |
2007
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Resumo |
Los 5 poliedros regulares han sido modelo de la ciencia para los griegos y modelo de la astronomía para Kepler. Sin embargo, a pesar de su gran valor epistemológico su estudio es normalmente muy superficial en los cursos de Secundaria. Hace 20 años me formulé esta sencilla pregunta: ¿Cómo podemos calcular el volumen del icosaedro y del dodecaedro regular, conociendo solamente la medida de la arista? Esta pregunta dio lugar a una fascinante investigación, que comenzó en la búsqueda de diferentes medios para construir poliedros (se puede ver en la foto de la derecha un modelo a usar durante el taller) , un trabajo muy interesante con el álgebra de los irracionales cuadráticos, el uso de la trigonometría y el descubrimiento de varias y sorpresivas propiedades geométricas relacionadas algunas con el número áureo. Durante el curso los participantes aprenderán a construir, con regla y compás el pentágono regular(comenzando con su lado) , de la forma más simple y exacta, con su justificación paso a paso. Esto es imprescindible ya que en ambos el icosa y el dode hay numerosos pentágonos regulares. Este curso o taller es tan sólo un pequeño paseo en el increíble mundo de los 5 poliedros regulares, un mundo lleno de tesoros matemáticos, un mundo que espera a ser explorado y descubierto. |
Formato |
application/pdf |
Identificador |
http://funes.uniandes.edu.co/5706/1/CamouUnaingenier%C3%ADaGeometr%C3%ADa2007.PDF Camou, Bernardo (2007). Una ingeniería didáctica para calcular el volumen del icosaedro. En Luque, Carlos Julio (Ed.), Memorias XVII Encuentro de Geometría y V encuentro de Aritmética (pp. 29-42). Bogotá, Colombia: Universidad Pedagógica Nacional. |
Publicador |
Universidad Pedagógica Nacional |
Relação |
http://funes.uniandes.edu.co/5706/ |
Palavras-Chave | #Didáctica francesa #Relaciones geométricas #Geometría en tres dimensiones #Álgebra |
Tipo |
Capítulo o Sección de un Libro PeerReviewed |