¿Podemos integrar matemática, química, computación a partir de una problemática actual?
Contribuinte(s) |
Martínez, Gustavo |
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Data(s) |
01/06/2006
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Resumo |
Esta experiencia se realizó en el Colegio Nuestra Señora de Guadalupe. El proceso educativo debe ser continuo, para facilitar la formación de una persona autónoma, trabajamos coordinadamente con vistas a la inserción de los alumnos provenientes del Nivel Medio en forma no traumática en aquellas Facultades de la Universidad Nacional del Litoral, en las cuales Matemática y Química son áreas relevantes en los respectivos planes de estudio. La adquisición de aprendizajes significativos se realiza mediante la claridad informativa y la aplicación sistemática, graduada y diversa de los contenidos a situaciones cotidianas que profundizan la comprensión de los conceptos. La situación seleccionada para esta experiencia es un tema de mucha trascendencia, el tabaquismo, que permitió integrar los contenidos de Matemática, Química y Computación. |
Formato |
application/pdf |
Identificador |
http://funes.uniandes.edu.co/5263/1/ArgentierePodemosAlme2006.pdf Argentière, P; Monti, N (2006). ¿Podemos integrar matemática, química, computación a partir de una problemática actual? En Martínez, Gustavo (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 18-21). México DF, México: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C.. |
Publicador |
Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C. |
Relação |
http://funes.uniandes.edu.co/5263/ |
Palavras-Chave | #Análisis y reflexión sobre la enseñanza #Recursos informáticos #Educación Matemática desde otras disciplinas |
Tipo |
Capítulo o Sección de un Libro PeerReviewed |