La enseñanza de la modelación en clase de física y de matemáticas
Contribuinte(s) |
Crespo, Cecilia Rita |
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Data(s) |
2007
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Resumo |
La introducción de nuevos planes de estudio en Francia (2002), muestra la importancia que tiene actualmente la enseñanza y aprendizaje de la modelación, principalmente en disciplinas científicas como Matemáticas y Física. En los programas oficiales y libros del último año de preparatoria se observa la introducción de la noción de ecuación diferencial como objeto de estudio pero también como herramienta para modelar diversas situaciones físicas. En esta investigación, estableceremos un modelo del proceso de modelación que constituya una referencia para posteriormente caracterizarlo, desde un punto de vista antropológico, en dos instituciones diferentes: la clase de matemáticas y la clase de física. |
Formato |
application/pdf |
Identificador |
http://funes.uniandes.edu.co/5157/1/Rodr%C3%ADguezLaense%C3%B1anzaALME2007.pdf Rodríguez, Ruth (2007). La enseñanza de la modelación en clase de física y de matemáticas. En Crespo, Cecilia Rita (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 114-119). Camagüey, Cuba: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C.. |
Publicador |
Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C. |
Relação |
http://funes.uniandes.edu.co/5157/ |
Palavras-Chave | #Modelización #07. Enseñanza #11. Educación Matemática y otras disciplinas #Cálculo |
Tipo |
Capítulo o Sección de un Libro PeerReviewed |