Análisis de las conceptualizaciones erróneas en conceptos de álgebra: un estudio con estudiantes universitarios de primer ingreso


Autoria(s): Ramírez, Greivin; Chavarría, Jeffry; Mora , Marianela
Contribuinte(s)

Lestón, Patricia

Data(s)

2010

Resumo

En el presente artículo se reportan los resultados de una investigación que clasifica las conceptualizaciones que poseen estudiantes de primer ingreso universitarios de Costa Rica en temas de algebra elemental, tales como simplificación de expresiones algebraicas y factorización. El estudio está apoyado en el modelo SOLO Taxonómico propuesto por Biggs & Collis, 1982.

Formato

application/pdf

Identificador

http://funes.uniandes.edu.co/4528/1/Ram%C3%ADrezAn%C3%A1lisisALME2010.pdf

Ramírez, Greivin; Chavarría, Jeffry; Mora , Marianela (2010). Análisis de las conceptualizaciones erróneas en conceptos de álgebra: un estudio con estudiantes universitarios de primer ingreso. En Lestón, Patricia (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 95-103). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C..

Publicador

Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C.

Relação

http://funes.uniandes.edu.co/4528/

Palavras-Chave #Razonamiento #Errores #Álgebra
Tipo

Capítulo o Sección de un Libro

PeerReviewed