Der Trainingsraum: Unterrichtsstörung als Bumerang
Data(s) |
2004
|
---|---|
Resumo |
Anhand eines schulischen Dokumentes zur Methode des Trainingsraums werden Anspruch und Umsetzung der Methode analysiert. Der Trainingsraum verspricht Lehrerinnen und Lehrern eine Methode an die Hand zu geben, um Unterrichtsstörungen erzieherisch in den Griff zu bekommen und vor allem: fortlaufenden Unterricht zu ermöglichen. Das Beispiel zeigt, inwieweit eine Verlagerung des Disziplinierungsproblems in den Trainingsraum doch wieder an den Ort des Geschehens - den Klassenraum - zurückführt. (DIPF/Autor) |
Formato |
application/pdf |
Identificador |
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-54835 http://www.pedocs.de/volltexte/2012/5483/ http://www.pedocs.de/volltexte/2012/5483/pdf/PaedKorr_33_20042005_Jornitz_Trainingsraum_D_A.pdf |
Idioma(s) |
deu |
Publicador |
Fachportal Pädagogik. DIPF |
Direitos |
http://www.pedocs.de/doku/urheberrecht.php?la=de |
Fonte |
Pädagogische Korrespondenz (2004) 33, S. 98-117 |
Palavras-Chave | #Verhaltensänderung #Unterrichtsstörung #Soziales Verhalten #Training #Konzept #Social behavior #Social behaviour #Training (sports) #Fundamental concepts #ddc:370 #Erziehung, Schul- und Bildungswesen #Education #Schulpädagogik |
Tipo |
article doc-type:article Text publishedVersion |