Uso de material fílmico para el aprendiza cooperativo informal en la clase matemáticas


Autoria(s): Bozzano, Patricia; Castellani, Paola
Contribuinte(s)

Flores, Rebeca

Data(s)

2013

Resumo

Que la educación por sí misma es una actividad cooperativa, es una afirmación que hasta los propios estudiantes reconocen en sus mejores experiencias educativas en un marco pleno de cooperación, y con la guía adecuada. Como orientación para el desarrollo de actividades en el marco del aprendizaje cooperativo, la organización y esquematización de prescripciones, la identificación de los procesos de aprendizaje, con la correspondiente función de la enseñanza y la orientación para el docente, es que se propone interesar al alumno por el proceso y por los resultados. Para la etapa de aprestamiento como actividad inicial se pensó en una obra cinematográfica: La habitación de Fermat.

Formato

application/pdf

Identificador

http://funes.uniandes.edu.co/4103/1/BozzanoUsodematerialALME2013.pdf

Bozzano, Patricia; Castellani, Paola (2013). Uso de material fílmico para el aprendiza cooperativo informal en la clase matemáticas. En Flores, Rebeca (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 689-698). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.

Publicador

Comité Latinoamericano de Matemática Educativa

Relação

http://funes.uniandes.edu.co/4103/

Palavras-Chave #El papel del profesor #Medios audiovisuales #Formación de profesores
Tipo

Capítulo o Sección de un Libro

PeerReviewed