Temas de interesse no currículo de matemática do ensino médio
Contribuinte(s) |
Flores, Rebeca |
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Data(s) |
2013
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Resumo |
Este artigo apresenta resultados parciais de uma investigação de doutorado referente à busca de temas adequados aos interesses dos alunos, que estejam em sintonia com a vida moderna e que possibilitem desenvolver conteúdos matemáticos para o Currículo de Matemática, no Ensino Médio. Apresenta-se a história desta etapa da Educação Básica, no Brasil, visando uma compreensão do todo que possibilite identificar temas já trabalhados ou desenvolvidos no Currículo de Matemática. O objetivo desta pesquisa é investigar quais seriam os possíveis temas a serem trabalhados, no Ensino Médio, que alie conteúdos matemáticos e temas de interesse. A metodologia de pesquisa apresenta uma abordagem qualitativa, pois permite que o pesquisador valide a pesquisa através da análise e descrição dos dados coletados pelo pesquisador. Um exemplo de tema a ser explorado, é a Criptografia, pois permite desenvolver conceitos matemáticos em atividades de codificação e decodificação, proporcionando o trabalho em grupo, a criação de estratégias de resolução de situações problemas e a recontextualização dos conteúdos envolvidos no tema abordado. |
Formato |
application/pdf |
Identificador |
http://funes.uniandes.edu.co/3738/1/DeassisTemasALME2013.pdf de Assis, Clarissa; Oliveira, Claudia Lisete (2013). Temas de interesse no currículo de matemática do ensino médio. En Flores, Rebeca (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 69-78). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa. |
Publicador |
Comité Latinoamericano de Matemática Educativa |
Relação |
http://funes.uniandes.edu.co/3738/ |
Palavras-Chave | #Enfoques de las matemáticas escolares #Historia de la Educación Matemática #09. Currículo |
Tipo |
Capítulo o Sección de un Libro PeerReviewed |