Desarrollo de competencias en el estudio del álgebra en la escuela


Autoria(s): Torres, Ligia
Contribuinte(s)

Rojas, Pedro Javier

Data(s)

2002

Resumo

Pensar en una evaluación en competencias nos remite a pensar, en el sentido de la evaluación, del termino competencia, pero sobre todo a las practicas pedagógicas sobre componentes curriculares y su sentido en la formación de los niños y jóvenes de nuestro país. Una evaluación en competencias, es una evaluación que centra la atención en el saber hacer y en el hacer sabiendo, que debe permitir reconocer las diferencias y las potencialidades de nuestros jóvenes, de esta manera el reto pedagógico de todo maestro radica en el tipo de problema o de actividad que le propone al estudiante para activar sus competencias o favorecer su desarrollo. Los desempeños son expresiones de esas competencias y aunque no son exclusivos de una determinada área si están asociados a campos del saber específicos, dadas las particularidades de las disciplinas de conocimiento. Es en este sentido que nos proponemos discutir sobre algunas competencias y desempeños asociados al saber algebraico.

Formato

application/pdf

Identificador

http://funes.uniandes.edu.co/2748/1/TorresDesarrolloAsolcome2002.pdf

Torres, Ligia (2002). Desarrollo de competencias en el estudio del álgebra en la escuela. En Rojas, Pedro Javier (Ed.), Memorias del 4º Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (pp. 35-36). Bogotá: Gaia.

Publicador

Gaia

Relação

http://funes.uniandes.edu.co/2748/

Palavras-Chave #Cognición #08. Evaluación #Gestión del aula #Competencias #Álgebra
Tipo

Contribución a Actas de Congreso

PeerReviewed