Desarrollo de competencias en el estudio del álgebra en la escuela
Contribuinte(s) |
Rojas, Pedro Javier |
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Data(s) |
2002
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Resumo |
Pensar en una evaluación en competencias nos remite a pensar, en el sentido de la evaluación, del termino competencia, pero sobre todo a las practicas pedagógicas sobre componentes curriculares y su sentido en la formación de los niños y jóvenes de nuestro país. Una evaluación en competencias, es una evaluación que centra la atención en el saber hacer y en el hacer sabiendo, que debe permitir reconocer las diferencias y las potencialidades de nuestros jóvenes, de esta manera el reto pedagógico de todo maestro radica en el tipo de problema o de actividad que le propone al estudiante para activar sus competencias o favorecer su desarrollo. Los desempeños son expresiones de esas competencias y aunque no son exclusivos de una determinada área si están asociados a campos del saber específicos, dadas las particularidades de las disciplinas de conocimiento. Es en este sentido que nos proponemos discutir sobre algunas competencias y desempeños asociados al saber algebraico. |
Formato |
application/pdf |
Identificador |
http://funes.uniandes.edu.co/2748/1/TorresDesarrolloAsolcome2002.pdf Torres, Ligia (2002). Desarrollo de competencias en el estudio del álgebra en la escuela. En Rojas, Pedro Javier (Ed.), Memorias del 4º Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (pp. 35-36). Bogotá: Gaia. |
Publicador |
Gaia |
Relação |
http://funes.uniandes.edu.co/2748/ |
Palavras-Chave | #Cognición #08. Evaluación #Gestión del aula #Competencias #Álgebra |
Tipo |
Contribución a Actas de Congreso PeerReviewed |