Proyectos para la enseñanza de las matemáticas en educación secundaria
Data(s) |
18/09/2012
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Resumo |
Los últimos informes PISA sitúan a nuestros alumnos de la ESO a mucha distancia de los países desarrollados de la OCDE en lectura, escritura y matemáticas. En mi opinión, estos resultados son reflejo de una falta de motivación y de una actitud inadecuada hacia nuestra asignatura, que hace necesario, como profesores de matemáticas, plantearnos cuestiones relacionadas con qué enseñar y cómo enseñarlo. Además, el nuevo enfoque educativo basado en Competencias Básicas supone un cambio de gran magnitud en todos los aspectos del currículo, y en especial, en la metodología. Esto hace que el método de Aprendizaje basado en Proyectos adquiera un papel relevante al fomentar procesos reflexivos y de investigación, promover la autonomía del alumnado, el trabajo cooperativo y el uso de las TIC, además de mostrar la implicación de las matemáticas en el mundo que les rodea y en otras ciencias. Este trabajo de investigación elaborado para el presente curso 2012/2013, y en él se pretende poner en práctica este modelo de enseñanza-aprendizaje para valorar sus implicaciones en las actitudes del alumnado hacia las matemáticas y en relación con la adquisición de Competencias Básicas como las de Aprender a Aprender y Autonomía e Iniciativa Personal. |
Formato |
application/pdf |
Identificador |
http://funes.uniandes.edu.co/2219/1/TFM_Proyectos_Matem%C3%A1ticas_Secundaria_Benjumeda.pdf Benjumeda, Francisco Javier (2012). Proyectos para la enseñanza de las matemáticas en educación secundaria. Maestría tesis, Universidad de Almería. |
Relação |
http://funes.uniandes.edu.co/2219/ |
Palavras-Chave | #07. Enseñanza #12. Investigación e innovación en Educación Matemática #11. Educación Matemática y otras disciplinas #01. Sistema educativo |
Tipo |
Tesis NonPeerReviewed |