Análisis de las interacciones entre pares de alumnos en la resolución de problemas de matemáticas


Autoria(s): Cobo, Pedro
Contribuinte(s)

Pascual, José Ramón

Data(s)

1998

Resumo

La investigación que presentamos (Cobo, 1998) analiza las interacciones que se producen entre pares de alumnos en la resolución de problemas. Aunque no utilizamos la entrevista para recoger datos orales, la técnica que mostramos tiene elementos comunes a ella. La comparación de ambas puede abrir perspectivas de debate en cuanto a las semejanzas y diferencias respecto a la situación de observación, a los papeles comunicativos de los interlocutores, a la predeterminación del tema del diálogo, a las formas de analizar los datos obtenidos, etc. En las páginas siguientes hacemos una presentación general de la investigación, centrándonos, sobre todo, en la descripción de la técnica de recogida de datos orales que utilizamos, en el contexto en el que recogemos dichos datos y en el método de análisis que proponemos. En el Anexo mostramos, a modo de ejemplo, el resumen del microanálisis de uno de los episodios del proceso de resolución de un problema.

Formato

application/pdf

Identificador

http://funes.uniandes.edu.co/1489/1/Cobo1999Analisis_SEIEM_87.pdf

Cobo, Pedro (1998). Análisis de las interacciones entre pares de alumnos en la resolución de problemas de matemáticas. En Pascual, José Ramón (Ed.), Segundo Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (pp. 87-100). Pamplona: Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM.

Publicador

Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM

Relação

http://funes.uniandes.edu.co/1489/

Palavras-Chave #Resolución de problemas #Análisis del discurso #Constructivismo social (Vygotsky)
Tipo

Contribución a Actas de Congreso

PeerReviewed