Los sucesos aleatorios: tendencias en los libros de texto
| Contribuinte(s) |
Luengo, Ricardo Gómez, Bernardo Camacho, Matías Blanco, Lorenzo |
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| Data(s) |
2008
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| Resumo |
En este trabajo se presentan los resultados correspondientes al análisis de contenido sobre la noción de suceso que se refleja en las unidades dedicadas al “Tratamiento del Azar” en una muestra de libros de texto de Educación Secundaria Obligatoria. Dicho análisis se refiere a cómo es caracterizada teóricamente la idea de suceso, qué actividades se proponen y cómo se organizan e introducen ambos elementos. Se establecen dos tendencias diferenciadas al introducir la noción de suceso, tradicional e innovadora tecnológica. |
| Formato |
application/pdf |
| Identificador |
http://funes.uniandes.edu.co/1206/1/Serrado2008Los_SEIEM_369.pdf Serradó, Ana; Cardeñoso, José María; Azcaráte, Pilar (2008). Los sucesos aleatorios: tendencias en los libros de texto. En Luengo, Ricardo; Gómez, Bernardo; Camacho, Matías; Blanco, Lorenzo (Eds.), Investigación en educación matemática XII (pp. 369-378). Badajoz: Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM. |
| Publicador |
Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM |
| Relação |
http://funes.uniandes.edu.co/1206/ |
| Palavras-Chave | #07. Enseñanza #Incertidumbre y probabilidad #_Otro (probabilidad) #Libros de texto |
| Tipo |
Contribución a Actas de Congreso PeerReviewed |
