Los sucesos aleatorios: tendencias en los libros de texto


Autoria(s): Serradó, Ana; Cardeñoso, José María; Azcaráte, Pilar
Contribuinte(s)

Luengo, Ricardo

Gómez, Bernardo

Camacho, Matías

Blanco, Lorenzo

Data(s)

2008

Resumo

En este trabajo se presentan los resultados correspondientes al análisis de contenido sobre la noción de suceso que se refleja en las unidades dedicadas al “Tratamiento del Azar” en una muestra de libros de texto de Educación Secundaria Obligatoria. Dicho análisis se refiere a cómo es caracterizada teóricamente la idea de suceso, qué actividades se proponen y cómo se organizan e introducen ambos elementos. Se establecen dos tendencias diferenciadas al introducir la noción de suceso, tradicional e innovadora tecnológica.

Formato

application/pdf

Identificador

http://funes.uniandes.edu.co/1206/1/Serrado2008Los_SEIEM_369.pdf

Serradó, Ana; Cardeñoso, José María; Azcaráte, Pilar (2008). Los sucesos aleatorios: tendencias en los libros de texto. En Luengo, Ricardo; Gómez, Bernardo; Camacho, Matías; Blanco, Lorenzo (Eds.), Investigación en educación matemática XII (pp. 369-378). Badajoz: Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM.

Publicador

Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM

Relação

http://funes.uniandes.edu.co/1206/

Palavras-Chave #07. Enseñanza #Incertidumbre y probabilidad #_Otro (probabilidad) #Libros de texto
Tipo

Contribución a Actas de Congreso

PeerReviewed