El concepto de función: Una mirada desde las matemáticas escolares
Contribuinte(s) |
Leston, Patricia |
---|---|
Data(s) |
2008
|
Resumo |
En este documento se presentan los avances del proyecto de investigación “El concepto de función en las matemáticas escolares” realizado en cooperación entre el Programa de Educación Formal para Adultos del ITM y la Universidad de Antioquia. Se retoma la tesis propuesta por Posada & Villa,(2006) en donde se afirma que una didáctica del concepto de función debe abordar los aspectos de la variación, la modelación y los sistemas de representación. Con base en este plateamiento se construye una propuesta didáctica que pretende potenciar el entendimiento de algunos aspectos de la función lineal y cuadrática. |
Formato |
application/pdf |
Identificador |
http://funes.uniandes.edu.co/898/1/alme_21_funciones.pdf Villa-Ochoa, Jhony (2008). El concepto de función: Una mirada desde las matemáticas escolares. En Leston, Patricia (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa ALME, 21 . (pp. 245-254). México: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa - Colegio Mexicano de Matemática Educativa. |
Publicador |
Comité Latinoamericano de Matemática Educativa - Colegio Mexicano de Matemática Educativa |
Relação |
http://www.clame.org.mx/alme.htm http://funes.uniandes.edu.co/898/ |
Palavras-Chave | #Funciones #07. Enseñanza #13. Matemáticas escolares |
Tipo |
Contribución a Actas de Congreso PeerReviewed |