Propuesta taller para introducir el trabajo con sucesiones
Data(s) |
01/10/2009
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Resumo |
En esta propuesta queremos dar a conocer un taller que consideramos fiable, para ser puesto en el aula de clase y puesto a prueba en el área escolar, especialmente en bachillerato en el área de matemáticas; donde el niño se enfrentará al descubrimiento por sí solo de lo que sucede en una figura y a partir de regularidades, patrones; pueda expresar lo que encuentra desde la representación gráfica y tabular para llegar a la representación algebraica y a el significado y esencia del concepto de sucesión. Esta propuesta busca a través de figuras espiraladas introducir el trabajo con sucesiones donde se le propone al estudiante enfrentarse a una situación (observación de las figuras espiraladas) donde a partir de lo que ve: identifique, analice y deduzca el comportamiento de lo que sucede y pueda llevar esto a un lenguaje verbal y escrito con ayuda de representaciones gráficas y tabulares que le ayudarán a establecer regularidades y que permitirán dar sentido a lo que sucede con las figuras espiraladas. |
Formato |
application/pdf |
Identificador |
http://funes.uniandes.edu.co/729/1/propuesta.pdf Bustos, Nini; Moreno, Sergio (2009). Propuesta taller para introducir el trabajo con sucesiones. Comunicación presentada en 10º Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (8 a 10 de octubre 2009). Pasto, Colombia. |
Relação |
http://asocolme.com/sitio/ http://funes.uniandes.edu.co/729/ |
Palavras-Chave | #Otro (sistemas de representación) #Sucesiones y series (Procesos infinitos) #Generalización #Gráfico #Simbólico |
Tipo |
Conferencia, Comunicación, Cartel, Taller, Curso o Participación en Mesa Redonda NonPeerReviewed |