Patrones, generalización y estrategias inductivas de estudiantes de tercero y cuarto de Secundaria en el problema de las baldosas
| Contribuinte(s) |
Camacho, M. Flores, P. Bolea, P. |
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| Data(s) |
2007
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| Resumo |
En este trabajo describimos los patrones y la generalización que llevan a cabo 359 estudiantes de tercero y cuarto de Secundaria en la resolución del "problema de las baldosas". Prestamos especial atención a los tipos de patrones identificados, a la forma en que los estudiantes expresan la generalización y, mediante la descripción de las estrategias inductivas, presentamos algunas características de la generalización referentes a los elementos y a los sistemas de representación utilizados. |
| Formato |
application/pdf |
| Identificador |
http://funes.uniandes.edu.co/283/1/CannadasM07-2861.PDF Cañadas, María C.; Castro, Encarnación; Castro, Enrique (2007). Patrones, generalización y estrategias inductivas de estudiantes de tercero y cuarto de Secundaria en el problema de las baldosas. En Camacho, M.; Flores, P.; Bolea, P. (Eds.), Investigación en Educación Matemática XI. Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM) (pp. 283-294). Tenerife: Universidad de la Laguna. |
| Publicador |
Universidad de la Laguna |
| Relação |
http://funes.uniandes.edu.co/283/ |
| Palavras-Chave | #Resolución y estrategias #Patrones numéricos #Resolución de problemas #Generalización |
| Tipo |
Contribución a Actas de Congreso PeerReviewed |
