Poliedros: lenguaje y representación espacial
| Contribuinte(s) |
Duque, C. Balbuena, L. Méndez, J. M. de la Coba, D. García, J. A. |
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| Data(s) |
2003
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| Resumo |
En esta comunicación ponemos de manifiesto la importancia del estudio de los poliedros en la Enseñanza Secundaria y su utilidad para el desarrollo y la comunicación de ideas matemáticas. Con esta intención planteamos una serie de tareas que permiten al profesor y al alumno trabajar los poliedros potenciando el lenguaje en el aula de matemáticas y las capacidades espaciales del alumno. Las tareas aquí presentadas fueron realizadas en unas Jornadas de Investigación en el aula de matemáticas organizadas por la Sociedad de Profesores de Matemáticas THALES en Granada con la participación de profesores de distintos niveles educativos. |
| Formato |
application/pdf |
| Identificador |
http://funes.uniandes.edu.co/271/1/CannadasM03-2778.PDF Cañadas, María C.; Durán, Francisco; Gallardo, Silvia; Martínez-Santaolalla, Manuel José; Peñas, María; Villegas, José Luis (2003). Poliedros: lenguaje y representación espacial. En Duque, C.; Balbuena, L.; Méndez, J. M.; de la Coba, D.; García, J. A. (Eds.), Actas de las XI Jornadas sobre el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas (pp. 623-628). Canarias: Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias.. |
| Publicador |
Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias. |
| Relação |
http://funes.uniandes.edu.co/271/ |
| Palavras-Chave | #Sistemas de representación #Materiales manipulativos #Geometría en tres dimensiones |
| Tipo |
Contribución a Actas de Congreso PeerReviewed |
