Observatoire des usages étudiants universitaires d’un système éducatif de gestion intégré
Data(s) |
2013
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Resumo |
Les universités recourent de plus en plus souvent à des plateformes technologiques afin d’administrer les processus éducatifs et faciliter les tâches administratives des étudiants. Cependant, ces changements sont conséquents et engendrent souvent de nombreuses difficultés d’implémentation. C’est dans ce cadre qu’un Observatoire des usages étudiants d’un système éducatif de gestion intégré a été créé. Cet observatoire a pour missions d’identifier les facteurs de satisfaction et de fournir des recommandations à l’université. Plusieurs méthodologies (groupes de discussion, tests d’utilisabilité, questionnaires) ont été utilisées. Les résultats montrent que ce sont les difficultés et insatisfactions dues au système utilisé et aux informations présentes sur ce système qui influencent négativement l’acceptabilité du système. La création d’un tel observatoire permet tout à la fois d’étudier l’acceptabilité et la satisfaction des utilisateurs, de différencier l’impact des facteurs personnels et techniques, de s’interroger sur les processus d’évaluation des outils lors de leur implémentation. info:eu-repo/semantics/published |
Formato |
1 full-text file(s): application/pdf |
Identificador |
http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/151111 |
Idioma(s) |
fr |
Direitos |
1 full-text file(s): info:eu-repo/semantics/openAccess |
Palavras-Chave | #Psychologie ergonomique #Psychologie du travail #Psychologie appliquée #acceptabilité #satisfaction utilisateur #système de gestion éducatif intégré #usage étudiant |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/bookPart info:ulb-repo/semantics/bookPart info:ulb-repo/semantics/openurl/bookitem |