Hizkuntzen antolaketa burmuin elebidunean: gaztelania-euskara elebidun afasiko baten kasu-azterketa


Autoria(s): Munarriz Ibarrola, Amaia
Contribuinte(s)

Ezeizabarrena Segurola, María José

Lingüistica y Estudios Vascos;;Hizkuntzalaritza eta Euskal Ikasketak

Data(s)

29/04/2016

29/04/2016

29/04/2015

29/04/2015

Resumo

317 p.

Tesi honen xede nagusia da hizkuntzak eta hizkuntza osagaiak elebidunen burmuinean nola antolatzen diren ezagutzea, eta horretarako datu bila gaztelania-euskara elebidun afasiko baten kasu azterketa longitudinala burutu dugu. Afasia elebakarrean eta elebidunean proposatu izan diren hizkuntza-zailtasunen ikerketa galderen, emaitzen eta teorien berri emanda, euskara-gaztelania afasia kasu batean hizkuntza arazoak nola azaleratzen diren behatu da bi hizkuntzetan ariketa ugariren bidezko datu-bilketari esker. Ikerketa honetan ikusi da burmuineko lesioak ez diela eragin hizkuntza osagaiei modu berean, hain zuzen, ikusi da maila semantikoa urratu gabe dagoela eta, aldiz, maila lexiko, fonologiko eta morfosintaktikoan urraduraren sintomak azaleratu direla. Halaber, arazoak ez dira maila eta mota berekoak bi hizkuntzetan morfosintaxian aurkitutako alde kualitatiboek eta maila lexiko eta lexiko osteko fonologikoko alde kualitatiboek erakutsi dutenez. Emaitza horiek afasiaren literaturako ebidentziekin batera, berresten dute hein batean bi hizkuntzak eta hizkuntza osagaiak neurofuntzionalki bereiziak direla burmuinean.

Identificador

978-84-9082-157-2

http://hdl.handle.net/10810/18109

329822

11776

Idioma(s)

eus

Direitos

(c)2015 AMAIA MUNARRIZ IBARROLA

info:eu-repo/semantics/openAccess

Palavras-Chave #psycholinguistics #psycholinguistics
Tipo

info:eu-repo/semantics/doctoralThesis

Publicador

Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua