Estatistika Haur Hezkuntzan: Grafikoekin jolasean
Contribuinte(s) |
Berciano Alcaraz, Ainhoa E.U. MAGISTERIO -BILBAO Grado en Educación Infantil |
---|---|
Data(s) |
16/01/2015
16/01/2015
16/01/2015
03/06/2014
|
Resumo |
Lan honen bitartez Haur hezkuntzako ikasgeletan ere Estatistikaren zenbait kontzeptu landu daitezkeela frogatu nahi izan da.Estatistika matematikako alor garrantzitsuetako bat izanik, curriculumak aipatzen duen bezala Haur Hezkuntzako ikasgeletan landu beharko litzateke. Haatik, estatistikaren garrantzia azpimarratzeko, lau urteko gela batean nolabaiteko esperimentazio txiki bat egin da. Egunerokotasun Matematika Hezkuntzaren teorian oinarrituz, lau fase ezberdin bereizi dira non ikasleen egunerokotasuneko testuinguru batean oinarritzeaz gain ikaslea bere ikaskuntza prozesuko protagonita eta partaide aktibo izan da, aldi berean matematikarako gaitasuna garatuz eta estatistikako zenbait kontzeptu landuz.Ebaluazio eta azterketa kritiko baten ondorioz, emaitzak, ondorioak eta hobetzeko edota osatzeko proposamenak adierazten dira. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/10810/14024 4043-555152 |
Idioma(s) |
eus en |
Direitos |
© 2014, el autor info:eu-repo/semantics/openAccess |
Palavras-Chave | #estatistika #haur hezkuntza #matematika #egunerokotasun matematika hezkuntza #esanguratsua |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |