Zientziaren izaera eta energiaren tratamendu didaktikoa
| Data(s) |
13/01/2015
13/01/2015
16/12/2014
|
|---|---|
| Resumo |
Nivel educativo: Grado. Duración (en horas): Más de 50 horas Zure 3. zikloko ikasleek zailtasunak dituzte energia kontzeptua ulertzeko. Nola irakatsiko zenieke beste arlo edo gai zientifikoekin batera? Galdera honi erantzuteko ikasleek jabetu behar dira lehenik eta behin zientziaren garrantziaz eta horrekin batera, derrigorrezko hezkuntzan lantzen diren oinarrizko kontzeptu zientifikoak eta horiek suposatzen dituzten zailtasun didaktikoak ezagutu behar dituzte. Kontzeptu horien artean, energia dugu. Kontzeptu hau eta zientziari buruz ikasi dutena bere praktika profesionalarekin lotuko dute sekuentzia didaktiko bat diseinatuz. Sekuentzia horretan ere esperimentazioa aintzat hartuko da, beraz eskolako zientziaren ezaugarriez eta eskolan egin daitezkeen esperimentuak diseinatu eta burutuko dituzte. |
| Identificador |
Rico A. (2014). Zientziaren izaera eta energiaren tratamendu didaktikoa. IKD baliabideak 8. http://cvb.ehu.es/ikd-baliabideak/rico-08-2014.htm 2254-9153 |
| Idioma(s) |
eus |
| Publicador |
Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente |
| Relação |
KD baliabideak; http://www.ehu.eus/es/web/ikdbaliabideak/detalle?p_p_id=IKDEdicion_WAR_ikdportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-2&p_p_col_count=1&p_r_p_1549014941_par_ikdResourceId=2943491 |
| Direitos |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Palavras-Chave | #didáctica de las ciencias #energía #eskolako zientzia #esperimentazioa #lehen hezkuntza #sekuentzia didaktikoak #zientzia #zientziaren didaktika |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/other |
