Los errores conceptuales y las ideas previas del alumnado de ciencias en el ámbito de la enseñanza de la biología celular. Propuestas alternativas para el cambio conceptual.
Contribuinte(s) |
Smith Zubiaga, Isabel Biología Celular e Histología;;Zelulen Biologia eta Histologia Grado en Biología;;Biologiako Gradua |
---|---|
Data(s) |
24/09/2013
24/09/2013
24/09/2013
18/06/2013
|
Resumo |
Este trabajo se ha centrado en el estudio de los errores conceptuales en las ciencias biológicas, pudiendo así, si fuera posible, buscarle una posible solución para erradicarlos o, por lo menos, que las preconcepciones de los alumnos coincidan con las teorías científicas. Además, promueve reflexionar sobre los problemas vinculados con la enseñanza de la Biología celular. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/10810/10625 1110-572290 |
Idioma(s) |
spa en |
Direitos |
Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea info:eu-repo/semantics/openAccess |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |