Hacia un enfoque cognitivo-constructivista de la didáctica de la traducción
| Data(s) |
16/08/2013
16/08/2013
2001
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| Resumo |
Eterio Pajares, Raquel Merino y José Miguel Santamaría (eds.) |
| Identificador |
Trasvases culturales: Literatura, cine, traducción (3) : 419-427 (2001) 84-88373-356-0 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco, Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua |
| Direitos |
© Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco. Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Palavras-Chave | #didáctica #traducción |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/bookPart |
