Oihartzunak-hitz sustraituak
Data(s) |
05/07/2012
05/07/2012
01/07/2006
|
---|---|
Resumo |
Este artículo se puede encontrar en castellano en la revista Cuadernos de Psicomotricidad, nº 29,(2005) titulado Resonancias, y nº 30, (2005) titulado Palabras enraizadas. [EUS]Jakin badakigu ipuin bat, istorio bat entzutean emozioak bizi izaten ditugula. Hitz eta berbek mugiarazi egiten gaituzte. Eta irakurtzerakoan ere gertatzen da hori, nahiz eta prozesua konplexuagoa izan. Badira liburu teoriko batzuk intelektuala eta emozionala nahastean sortzen den eremu bitxi horretan barneratzen gaituztenak. Emozioaz gogoeta egitea, gizakiaren ulerkuntza bihurria eraikitzea zeregin zaila da, ezin zaiolarik gizaki horri bere emozio -eta erlazio- funts hori kendu. [ES]A través de una lectura comentada se van tratando una serie de contenidos del libro de Bernard Aucouturier “Los fantasmas de acción y la práctica psicomotriz”. |
Identificador |
Jakingarriak 59 : 16-19 (2006) 1697-6215 |
Idioma(s) |
eus |
Publicador |
Mondragon Unibertsitatea, Humanitateak eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea |
Relação |
http://www.mondragon.edu/es/files/aldizkariak-revistas/jakingarriak/pdf/Jakingarriak%2059.pdf |
Direitos |
© Mondragon Unibertsitatea.Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea. info:eu-repo/semantics/openAccess |
Palavras-Chave | #psikomotrizitatea eskolan #irakasleen prestakuntza #formación de profesores #psicomotricidad escolar |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/article |