Moodle, la plataforma para la enseñanza y organización escolar
Data(s) |
16/02/2012
16/02/2012
2008
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Resumo |
Sencilla y Potente. Ecológica y económica. “Moodle” se extiende exponencialmente por los centros de enseñanza de todo el mundo. Es muy útil como herramienta para la enseñanza. Permite la gestión de la asignatura, y son muchas sus utilidades, desde colgar los más diversos contenidos multimedia (apuntes, videos, imágenes,…,) hasta poder evaluar las diferentes tareas de nuestros alumnos o realizar exámenes online. Resulta esencial para crear “objetos de aprendizaje” o “unidades didácticas” y para fomentar el autoaprendizaje y el aprendizaje cooperativo. También es la herramienta ideal para gestionar la organización de las comunidades educativas y permitir la comunicación y el trabajo en red entre sus distintos integrantes y con otros centros. Resultando especialmente útil para la integración e implementación de los currículos, la comunicación con las familias y su uso en el ámbito extraescolar. Con este artículo se pretende explicar de una manera clara y sencilla en que consiste moodle y cuales son sus diferentes posibilidades de uso para los centros, los profesores y los alumnos, siempre desde el punto de vista de un usuario no iniciado en las nuevas tecnologías. |
Identificador |
Ikastorratza, e- Revista de Didáctica (2) : (2008) 1988-5911 |
Idioma(s) |
spa |
Publicador |
Ikastorratza |
Relação |
http://www.ehu.es/ikastorratza/2_alea/moodle.pdf |
Direitos |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
Palavras-Chave | #moodle #plataformas #e-learning #nuevas tecnologías #software libre #constructivismo #aprendizaje cooperativo #desarrollo organizacional #comunidad educativa |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/article |