Educação como política pública : por que os retornos políticos merecem ser avaliados


Autoria(s): Schlegel, Rogerio
Data(s)

28/11/2011

09/12/2013

28/11/2011

09/12/2013

2011

Resumo

Os retornos que a educação brasileira traz em termos de comportamentos políticos favoráveis à convivência democrática, como participação e apoio à democracia, têm sido decrescentes. Apesar dos desafios envolvidos, essa é uma faceta das políticas públicas da educação que merece ser sistematicamente avaliada, a exemplo do que a faz a OCDE.

In Brazil, education has brought about decreasing rewards in terms of participation, democratic support, and other political orientations favorable to democratic life. Despite the challenges involved, this kind of outcome of public policies for education is worth assessing regularly, as do OECD countries.

Formato

15 p.

Identificador

E-Legis, n. 7, p. 7-21 , 2º semestre de 2011

2175.0688

http://bd.camara.gov.br/bd/handle/bdcamara/7464

Idioma(s)

pt_BR

Publicador

Câmara dos Deputados, Centro de Formação, Treinamento e Aperfeiçoamento

Relação

E-Legis - Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação da Câmara dos Deputados

Palavras-Chave #Política educacional, Brasil #Educação política, Brasil #Comportamento político, Brasil #Educação formal, Brasil
Tipo

artigo