Koulu, digitaalinen teknologia ja toimivat käytännöt
| Contribuinte(s) |
Kankaanranta, Marja Vahtivuori-Hänninen, Sanna Helsingin yliopisto, Käyttäytymistieteiden laitos Helsingin yliopisto, Käyttäytymistieteiden laitos |
|---|---|
| Data(s) |
2011
|
| Resumo |
Artikkelissa tarkastellaan sitä, mitkä seikat liittyvät teknologian innovatiiviseen hyödyntämiseen koulun toiminnassa ja pedagogisissa käytännöissä sekä yleensä koulun kehittymiseen. Tutkimuksen viitekehyksenä toimii ”Innovatiivisen, kehittyvän koulun malli” ja sen teoreettiset lähtökohdat. Aineisto on koottu kuudesta koulusta, ja se koostuu opettajien ja rehtoreiden haastatteluista sekä oppituntien videoinneista. Artikkeliin on koottu parhaita esimerkkejä koulumallin kuvaamien ilmiöiden käytännöistä, jotka aikaisemman tutkimuksen perusteella edistävät koulun kehittämistä ja pedagogisten innovaatioiden leviämistä kouluyhteisössä. Koulujen välillä on suuria eroja yhteisöllisessä kehittämiskulttuurissa, mikä heijastuu myös pedagogisiin käytäntöihin. Uusia ilmiöitä näyttävät olevan koulun tietokäytännöt uuden teknologian keinoin ja oppilaiden informaalin oppimisen kautta opittujen taitojen käyttäminen hyväksi koulussa sekä oppilaiden osallistaminen koulutyöhön muutenkin kuin oppijan roolissa. |
| Formato |
21 |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/10138/28604 978-951-39-4615-9 978-951-39-4616-6 |
| Idioma(s) |
fin |
| Publicador |
Jyväskylän yliopisto, koulutuksen tutkimuslaitos |
| Relação |
Opetusteknologia koulun arjessa II |
| Fonte |
Ilomäki , L & Lakkala , M 2011 , ' Koulu, digitaalinen teknologia ja toimivat käytännöt ' . julkaisussa M Kankaanranta & S Vahtivuori-Hänninen (toim) , Opetusteknologia koulun arjessa II . Jyväskylän yliopisto, koulutuksen tutkimuslaitos , Jyväskylä , Sivut 55-75 . |
| Palavras-Chave | #515 Psykologia #516 Kasvatustieteet #113 Tietojenkäsittely- ja informaatiotieteet |
| Tipo |
A3 Kirjan tai muun kokoomateoksen osa (vertaisarvioitu) info:eu-repo/semantics/bookPart info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
