869 resultados para Música popular Brasil
Resumo:
No perodo da ditadura militar no Brasil de 1964 a 1985 a arte, especialmente a música produzida no pas, assumiu postura de oposio ao regime militar. Para isso, os compositores tinham de utilizar princpios e recursos lingusticos e discursivos que persuadissem o pblico subliminarmente, j que as manifestaes explcitas eram alvos da censura. Esta pesquisa objetiva analisar o ethos discursivo dos compositores da Música Popular Brasileira nesse perodo histrico, identificando as marcas discursivas e as estratgias persuasivas utilizadas nas canes. Dessa forma, pretendemos comprovar que a construo do ethos se materializa nas escolhas lingusticas e discursivas e nas relaes intertextuais e interdiscursivas utilizadas pelos compositores. Trata-se de uma pesquisa bibliogrfica, de cunho qualitativo, que considera a realidade histrico-cultural da poca e trabalha com um corpus composto por vinte e trs canes. No estudo, foram utilizados pressupostos tericos, histricos, culturais e lingustico-discursivos, principalmente da Anlise do Discurso Francesa de Maingueneau e Charaudeau. Conclui-se que, no perodo, alm das estratgias referentes ao domnio artstico, os compositores utilizaram estratgias especficas para driblar a censura e preservar suas faces, construindo ethe que marcaram a memria brasileira e os tornaram reconhecidos como smbolos de resistncia ao regime militar
Resumo:
A teoria Neo-Institucional define Campos Organizacionais como espaos onde atores compartilham regras, esquemas interpretativos e consentem com as instituies estabelecidas. A partir dessa perspectiva, espera-se que as formas sociais sejam adotadas e difundidas pelos membros do campo. Essa viso de campo tem sido expandida para dar conta dos conflitos e inovao. A partir da investigao do campo de Jazz e da MPB, aborda-se a tranformao em campos de produo musical. Em primeiro lugar, investiga-se as relaes tericas entre o conceito de campo e redes sociais, atavs da aproximao das teorias desenvolvidas principalmente por Bourdieu e White. Evitando-se a sntese desses dois corpos tericos, sugere-se o potencial de complementaridade entre as duas abordagens. Assim, sugere-se que mudanas sociais podem ser acompanhadas pelo descasamento entre a estrutura de redes sociais e a concentrao de oportunidades. A partir do mapeamento das redes sociais do campo de Jazz, de 1930 a 1969, obtem-se uma topografia dos lderes de banda e seus respectivos estilos. Verifica-se que o lugar de emerso de novos estilos pode ser explicado pela evoluo da estrutura do campo. As tranformaes internas a um campo impactam as carreiras dos msicos. Constroi-se uma carreira tpica de um msico de jazz, que sugere uma trilha a ser percorrida para que se alcance o sucesso. Em contrapartida, a mudana na estrutura e lgica do campo de Jazz levou ao favorecimento de msicos que no seguiram a carreira tpica. Essa contraposio importante para aproximar a anlise ao dos individuos co-responsveis pela mudana na lgica do campo. A institucionalizao de um campo possibilita a definio daqueles estilos que so legtimos, em contraposio com aqueles que so segregados. Dessa forma, a permeabilidade de um campo conjuga a a gerao autnoma de normas com elementos externos. Novamente, essa permeabilidade reflexo da transformao da estrutura e lgica do campo. A partir da penetrao da Bossa Nova no campo de Jazz americano, analisou-se a participao dos crticos na avaliao, legitimao e traduo da Bossa Nova. Essa influncia cruzada foi acompanhada pela redifinio das fronteiras entre os campos. A comunicao entre campos distintos surge como um fator crucial na explicao da emerso de novos campos. A comunicao entre os campos de Música Popular Brasileira e Música Pop (principalmente Jovem Guarda) foi realizada pelos msicos do movimento Tropicalista. A criao de uma nova posio possibilitou a articulao entre dois espaos sociais que encontravam-se polarizados. Percebe-se o papel do conflito nessas dinmicas: o conflito dentro do campo do jazz permitiu a sua abertura e emerso de uma pluralidade de estilos que articulavam de formas distintas a tradio do jazz e as influncias externas. A polarizao dentro do campo da MPB criou a possibilidade de criao de novas posies internas e articulaes externas. As mudanas nessas lgicas foram concomitantes com o desenho de novos contornos do campo e novas trajetrias das carreiras. Em contrapartida, esses conflitos revelaram elementos compartilhados que se tornaram institucionalizados e aceitos por grupos opostos.
Resumo:
At the middle of the twentieth century, between the forties and the fi fties, especially after the Second World War, the endless debate concerning national identity was taken up again in Latin America with a new focus. Mass culture, especially popular music with ties to the music industry, was shaped by its great capacity to spreadshown through its assorted forms of production, circulation and consumption- as one of the main areas of dispute related to the question of what is considered to be national. During that period there were important debates in Brazil and Chile about the selection, preservation and perpetuation of a certain repertoire of popular urban music as being representative of national folk music. These debates, which are analyzed starting from discursive representations driven by the written press, in both the specialized academic and the large-circulation press, constitute the central focus of this article.
Resumo:
Em Compassos e descompassos: notas sobre a histria da música popular brasileira trato das proposies de intelectuais acerca da identidade nacional e musical do Brasil. Jos Ramos Tinhoro, Ricardo Cravo Albin e Srgio Cabral so os intelectuais escolhidos, pois em suas obras lanaram interpretaes sobre as transformaes ocorridas na esfera da produo musical a partir da dcada de 1960, quando comeou a despontar no campo dos estudos e da crtica sobre a música popular. Tendo atuado como peritos do tema, em suas procuras pelo autntico e pelo nacional, estes intelectuais construram narrativas histricas sobre a música popular brasileira. Estas, forjadas por Tinhoro, Cravo Albin e Cabral, foram examinadas a fim de verificar como se insere em suas respectivas anlises a busca pela autenticidade e pelo nacional-popular. Foram abordados os sistemas classificatrios em relao categoria música popular brasileira. A metodologia privilegiou a anlise textual para cotejar a produo intelectual desses mediadores culturais. A questo premente nesta investigao, portanto, compreender a atuao desses mediadores culturais na constituio de lugares para determinados artistas e gneros musicais em narrativas de longa durao das transformaes no campo musical brasileiro. Para isso analisa-se em algumas obras de Tinhoro, Cravo Albin e Cabral as principais ideias, buscando apreender as interpretaes olhar historicizante que lanaram sobre a música popular brasileira.
Resumo:
Ps-graduao em Comunicao - FAAC
Resumo:
Ps-graduao em Música - IA
Resumo:
Con este trabajo de investigacin pretendo exponer cual ha sido la contribuicin de la música tradicional del Cariri cearense a la música popular brasilea por medio del gnero musical baio, creado en 1946 en la ciudad de Ro de Janeiro (Brasil) por los compositores Luiz Gonzaga y Humberto Teixeira. A tal respecto, tomando como base el estado de la cuestin, presento las hiptesis de trabajo que dieron lugar al inicio de la investigacin en 2010, a partir de la bibliografa disponible tanto de este gnero musical como de su creador y principal intrprete (Luiz Gonzaga). Dentro de los objetivos de la investigacin, por medio del estudio de la discografa de este msico (limitada a las grabaciones desde 1941 hasta 1959) y la investigacin que llev a cabo - de las agrupaciones musicales del Cariri cearense - busco establecer un dilogo que permita mostrar la relacin entre ellos. Por otro lado, de acuerdo a las condiciones socioculturales que ambientaron el proceso de creacin del gnero que resulta en una fusin de diversos elementos culturales intento plasmar como la experiencia musical previa de los compositores fue importante para la creacin artstica (no obstante, en la creacin de un gnero musical intervienen varios factores, ms all de voluntades individuales). En relacin con el espacio geogrfico, realizo una descripcin etnogrfica de la regin conocida como Cariri cearense (Cear) presentndola como una zona especialmente rica en manifestaciones musicales tradicionales, as como dentro de la regin de Pernanbuco la ciudad de Exu, que adquiere importancia por ser el lugar de nacimiento de Luiz Gonzaga...
Resumo:
Nesta dissertao, analisam-se alguns ditos populares retomados em músicas do cancioneiro popular, com base na teoria da metfora conceptual (Lakoff e Jonhson, 1980; Kvecses, 2002), e na teoria da integrao conceptual (Fauconnier e Turner, 2002). Busca se investigar se a projeo metafrica presente no dito empregado em situaes cotidianas se sustenta, quando o mesmo retomado em uma letra de música. Este estudo encontra sua justificativa em uma das assunes basilares da lingustica cognitiva de que as metforas conceptuais esto presentes tanto nas conversas cotidianas quanto nas manifestaes literrias e artsticas. Pretende se, assim, observar a multidirecionalidade dos processos de significao desse tipo de construo lingustica, a fim de postular seu poder projetivo e metafrico na mente dos falantes. Dentro do repertrio de construes proverbiais em portugus, perceptvel a construo proverbial condicional com a configurao sinttico semntica [x P Q], entre as quais foi escolhida como objeto de estudo a configurao [Quem P Q]. A escolha das músicas foi aleatria, j que no se buscou um gnero ou estilo especfico, mas canes que possussem ditos populares em suas letras. Na anlise, de cunho interpretativo, procedeu-se a identificao do papel da metfora conceptual presente no dito empregado em situaes cotidianas e nas 10 músicas selecionadas para este estudo. Em seguida, postularam-se redes de integrao conceptual subjacente ao sentido dos ditos nas interaes em geral e nas músicas, de modo a explicar que as diferenas de sentido observadas ou no nos ditos transpostos para letras de músicas esto relacionadas ao tipo de rede de integrao conceptual ativado durante o processo de mesclagem. As redes de integrao postuladas para explicar a construo de sentido dos ditos e destes nas músicas analisadas, revelam compresses das relaes de CAUSA EFEITO, MUDANA, IDENTIDADE, ANALOGIA DESANALOGIA e TEMPO, devido, sobretudo, ao papel que os ditos desempenham ao ilustrar cenas da vida das pessoas. Entre as metforas que estruturam os ditos, nas interaes e nas músicas, encontram-se A VIDA UMA VIAGEM / A VIDA UM TRAJETO QUE DEVE SER PERCORRIDO COM CAUTELA / VIDA UM JOGO DE AZAR; TEMPO LOCAL PARA ONDE ALGO SE DESLOCA; DIFICULDADES SO IMPEDIMENTOS (IN) TRANSPONVEIS; RELIGIO UMA TRANSAO COMERCIAL; MORAL UM OBJETO PRECIOSO (MAS FRGIL COMO O VIDRO); EXAGEROS SO GOLPES INCERTOS. Espera-se que a hiptese aventada com este estudo motive outras pesquisas sob o escopo terico da Lingustica Cognitiva; em especial, as teorias da metfora e da mesclagem conceptual, as quais revelaram um potencial descritivo promissor para anlise de fenmenos semntico-pragmticos da lngua portuguesa, como os ditos populares, construes situadas no topo da escala de idiomaticidade
Resumo:
A presente tese problematiza a ideia defendida por Walter Benjamin (1892-1940) da perda da aura dos objetos artsticos na modernidade tcnica, em sua reprodutibilidade, e defende que os cancionistas so neo-sereias modernas que carregam na performance vocal a gaia cincia nutrida pelo instinto caraba de nossa cultura brasileira. Para tanto, numa metodologia majoritariamente interpretativa de canes populares, aliada ao mtodo comparatista confrontando W. Benjamin, T. Adorno e Oswald de Andrade, entre outros pensadores , investiga: (1) a aplicao prtica do conceito de mitopotica na re-criao e permanncia do mito sirnico do mito como fonte de saber, a partir do arqutipo da sereia-me Iemanj e suas derivaes; (2) o conceito de metacano, da cano como produto da neo-sereia e como subjetivao da linguagem; e (3) a distino entre sujeito cancional e sujeito da cano, como artifcios artsticos neo-sirnicos assentados no Brasil
Resumo:
Unidad de lectura pensada para alumnos de cuarto curso de educacin primaria
Resumo:
Se desarrolla un proyecto de innovacin educativa que pretende potenciar la lectura y la convivencia a travs de la música popular de Castilla y Len. En la primera fase del proyecto el profesorado se ha formado a nivel vocal e instrumental, y con los nuevos medios informticos y audiovisuales utilizados en el desarrollo del proyecto. En la segunda fase el profesorado ha buscado y seleccionado canciones populares de Castilla y Len, las piezas escogidas son aprendidas para ser enseadas no slo en el aula de Música, sino en las tutoras. A lo largo del curso se van a desarrollar cinco nudos temticos en cada trimestre, y en cada uno de ellos se buscan canciones populares, poesas y textos relacionados, que primero aprenden los maestros y maestras y despus el alumnado. Los textos y las poesas permiten trabajar la potenciacin de la lectura desde la música popular. Algunas de las temticas tratadas son: la paz, el cuerpo humano, la Navidad y el Carnaval. El proyecto ha resultado muy positivo, destacando el buen clima de trabajo creado, el esfuerzo personal y su contribucin a la mejora de la lectura y de la convivencia en la comunidad educativa.
Resumo:
El proyecto pretende conocer la historia de Espaa a travs de las canciones que han permanecido en la tradicin oral. Para lograrlo se elabora un CD-ROM interactivo, que contiene varias etapas de la historia contempornea de Espaa, en las que se pueden obtener datos sobre la realidad poltica, econmica y social de cada momento, y escuchar, analizar y comparar canciones representativas de ese perodo. Los objetivos son conocer y valorar la importancia de la cultura como instrumento de desarrollo personal y social; valorar la diversidad cultural de Espaa, con actitudes de tolerancia y respeto; crear un CD-ROM interactivo y ofrecerlo a otros centros; crear un CD de música con canciones grabadas por los alumnos; fomentar las relaciones intergeneracionales mediante las tcnicas de historia oral; conocer y valorar los mecanismos de difusin cultural; realizar pequeas investigaciones aplicando mtodos caractersticos de las Ciencias Sociales; y realizar tareas en grupo en actitud constructiva, crtica y tolerante. La metodologa se basa en el aprendizaje por descubrimiento, llevado a cabo por los propios alumnos, que son los que elaboran el CD-ROM mediante trabajos en grupo. La evaluacin, realizada a travs de cuestionarios, valora la calidad del material. Se elaboran varios materiales, como un CD-ROM interactivo, un CD de audio con las canciones seleccionadas, y una pgina web. En el anexo se recoge informacin de Internet sobre el tema.
Resumo:
Resumen tomado de la publicacin
