987 resultados para Apoptose Teses
Resumo:
Para qualquer sistema observado, fsico ou qualquer outro, geralmente se deseja fazer predies para sua evoluo futura. Algumas vezes, muito pouco conhecido sobre o sistema. Se uma srie temporal a nica fonte de informao no sistema, predies de valores futuros da srie requer uma modelagem da lei da dinmica do sistema, talvez no linear. Um interesse em particular so as capacidades de previso do modelo global para anlises de sries temporais. Isso pode ser um procedimento muito complexo e computacionalmente muito alto. Nesta dissertao, nos concetraremos em um determinado caso: Em algumas situaes, a nica informao que se tem sobre o sistema uma srie sequencial de dados (ou srie temporal). Supondo que, por detrs de tais dados, exista uma dinmica de baixa dimensionalidade, existem tcnicas para a reconstruo desta dinmica.O que se busca desenvolver novas tcnicas para poder melhorar o poder de previso das tcnicas j existentes, atravs da programao computacional em Maple e C/C++.
Resumo:
A presente pesquisa objetiva auxiliar o professor no trabalho da interpretao, articulando a academia e a escola. Buscou-se entender melhor o que interpretao e o que pode ser ensinado ao aluno para que a pratique com mais proficincia. Partiu-se da hiptese de que no h uma metodologia precisa para o ensino de interpretao. Para test-la, aplicou-se uma atividade de interpretao baseada na crnica Povo, de Luis Fernando Verissimo, retirada de um livro didtico, s turmas de 8o ano do Ensino Fundamental e 2o ano do Ensino Mdio de 4 colgios pblicos do Rio de Janeiro (Cap UERJ, Cap UFRJ, CMRJ e CP II) Analisou-se como os alunos respondiam s questes propostas. Pretende-se mostrar, conforme a teoria de Orlandi (2002: 64), que interpretar no atribuir sentidos, mas explicar como o texto produz sentidos, inclusive, sentidos que podem ser sempre outros, divergentes do esperado pelo livro didtico ou pelo gabarito do professor. Imaginava-se que os resultados fossem semelhantes; toda via, o EF obteve 40% de acertos, enquanto o EM obteve 60,7%. Apesar dos resultados diferentes, foi possvel realizar a atividade em duas sries to distintas, porque a seleo do texto de interesse de ambas. Identificaram-se a inferncia, a polissemia, a metfora e o contexto como elementos que auxiliam a interpretao, pois se fizeram presente na anlise dos dados, mostrando que possvel pratic-los. Logo, apesar de no haver uma metodologia precisa e seriada para o desenvolvimento da interpretao, no significa que no haja o que se possa trabalhar. Defende-se que esses elementos podem ser aplicados em todas as sries e o que ir se diferenciar o grau de complexidades dos textos, que mudam a cada srie. necessrio trabalhar a interpretao em sala de aula com respaldo terico, operacionaliz-la, apontando estratgias, oferecendo subsdios aos alunos. O presente trabalho busca lanar luz sobre um campo profcuo justamente por tratar de um tema complexo com vrias divergncias de pensamento e nomenclaturas e, ao mesmo tempo, to relevante, porque, alm de fazer parte da vida estudantil, ultrapassa os muros da escola
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Este trabalho tem por objetivo apresentar o gnero textual parte e suas implicaes para o ensino. Para isso, fizemos uma descrio do gnero, tendo por base a perspectiva de Mikhail Bakhtin de anlise do discurso em um dilogo com a perspectiva de anlise do discurso de Patrick Charaudeau. A parte segundo as Instrues Gerais para a Correspondncia, as Publicaes e os Atos Administrativos no mbito do Exrcito (IG 10-42), a correspondncia que tramita no mbito de uma OM, por meio da qual o militar se comunica com um de seus pares ou superior hierrquico, em objeto de servio, podendo ser utilizado suporte eletrnico (...), ou ser substituda por mensagem eletrnica, sempre que houver meios fsicos adequados. (BRASIL, 2002, p. 18). Portanto, ele um documento oficial de circulao interna que exige uma linguagem formal para relatar, solicitar ou informar algo a alguma autoridade, dentre outras possibilidades, ou seja, o propsito comunicativo da parte, de maneira genrica, relatar uma ocorrncia, solicitar algum direito, informar dados necessrios para a confeco de algum outro documento etc. Por estar inserido no domnio discursivo militar, em que as formas padronizadas orientam a produo dos gneros que neles esto circunscritos, deve seguir regras para a sua escrita. Por essa razo, o ensino da parte est presente no currculo da Academia Militar das Agulhas Negras, que forma o oficial combatente de carreira do Exrcito Brasileiro em bacharel em Cincias Militares. Dessa forma, apresentamos neste trabalho uma proposta para o ensino do gnero, tendo como aporte terico as sequncias didticas postuladas pela Escola de Genebra. Apesar de essa Escola trazer uma proposta didtica para o ensino de gneros no ensino fundamental, observamos que a teoria adequada ao ensino de um gnero em qualquer nvel de escolaridade quele que est sendo inserido em um domnio discursivo
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Esta dissertao investiga o gnero artigo cientfico e suas condicionantes culturais, ou seja, as marcas textuais que podem apresentar determinada dificuldade para o tradutor por problemas de interculturalidade, a partir da perspectiva do conceito de normas nos estudos da traduo e da descrio do gnero artigo cientfico. O objetivo deste trabalho identificar estas condicionantes em artigos cientficos da rea de Geriatria e Gerontologia, exemplificando partes deste universo de condicionantes atravs do levantamento das caractersticas desse gnero, assim como da comparao das tradues. Demonstrar atravs da reflexo terica, de exemplos prticos e de anlises comparativas, como a traduo se beneficia do estudo de gneros, das normas e do levantamento das condicionantes culturais para auxiliar a tarefa tradutria de artigos cientficos. Os procedimentos de anlise dos corpora foram baseados no modelo de Lambert e Van Gorp (1985) para a anlise da traduo literria, adaptado aqui traduo tcnica. Finalmente, analisando as condicionantes culturais levantadas nesta pesquisa, assim como as caractersticas do gnero, o estudo culmina com reflexes a respeito da traduo de artigos cientficos
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O corpus desta dissertao tem por objetivo a anlise das obras A Maior flor do Mundo de Jos Saramago, O Gato e o Escuro de Mia Couto e O Mistrio do Coelho Pensante de Clarice Lispector para o pblico infantil. A anlise empreendida tem como referencial terico a Esttica da Recepo de Hans Robert Jauss e a Teoria do Efeito Esttico de Wolfgang Iser, correntes que figuram o leitor como elemento atuante no ato da leitura, convidando-o a mergulhar nas entrelinhas dos textos e preencher lacunas ou hiatos, deixados pelos autores que mobilizam o leitor a formular o que no foi dito atravs da imaginao. A linguagem das obras mencionadas age como instrumento de percepo do leitor e smbolo da infncia, pois, tornar-se-o prazerosa, fantstica e maravilhosa sem a funo disciplinadora e moralista que, anteriormente, inibia a criana de se expressar com liberdade. Ao trabalhar com conceitos como recepo, efeito, horizonte de expectativas e leitor implcito, busca-se explicar como se d a leitura e a sua insero no contexto das prticas culturais de produo de sentido. As obras estudadas contribuem para a formao de leitores crticos e reflexivos ao questionarem a linguagem literria diante das experincias da vida. As ilustraes das obras no se apresentam somente como simples complementao dos textos verbais, mas tambm, adquirem significados e expresses estticas
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Arnoia, Arnoia, do escritor galego Xos Lus Mndez Ferrn, recorre a estruturas literrias arquetpicas do Maravilhoso, ressignificando-as. O heri, diante de provaes que vivencia, sai em viagem na busca de um lugar ideal, sendo acompanhado de um personagem e variados objetos mgicos. Um passeio pelas sendas de Arnoia, Arnoia obriga a reler criticamente elementos de construo literria que retomam a tradio mtica, em especial a cltica medieval, uma vez que a literatura galega tem recorrido, em muito, cultura celta para expressar o seu imaginrio. Arnoia, Arnoia traz para a contemporaneidade variados elementos prprios do Maravilhoso, valendo-se deles para construir novos sentidos. Dessa maneira, o inslito, pacificamente esperado e mesmo demandado no Maravilhoso, surpreende na narrativa ferriniana
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O objetivo desta dissertao avaliar a importncia dos estrangeirismos como auxiliares e contribuintes no nvel lxico da Lngua. Tambm, investigar o quadro scio-histrico-cultural dos principais momentos em que os emprstimos lingusticos se fizeram presentes na Msica Brasileira. Trata-se de um trabalho quantitativo e qualitativo, no qual se rastreou exatamente a presena desses neologismos no cancioneiro nacional, dos idos de 1930 aos dias atuais. Apontamos os momentos de sua maior incidncia, aventamos e desvelamos as possveis intenes de suas utilizaes e seus significados, tcitos ou no; quer relacionados a aspectos scio-histricos, quer relacionados aos seus vieses lingusticos propriamente ditos. Letras de msicas, fonogramas lanados em vinil, remasterizados; recursos audiovisuais foram buscados; assim como publicaes especficas sobre msica, biografias e literatura tcnica sobre Lngua Portuguesa
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A presente dissertao pretende analisar a viso do autor irlands Oscar Wilde sobre diferentes expresses artsticas, e discutir como ele relacionava tais formas de arte com a vida cotidiana. Para tanto, o primeiro captulo dedicado vida de Wilde por entendermos que a sua vida foi, igualmente com os seus textos, uma obra de arte. No segundo captulo, foram analisadas as conferncias proferidas pelo escritor em uma turn que ele fez pelos Estados Unidos e Canad no ano de 1882. No terceiro, e ltimo captulo, foram selecionados trs ensaios nos quais os temas debatidos sempre convergem para a discusso sobre a arte e sua relao com a vida
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O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma leitura do romance A Costa dos Murmrios da autora Ldia Jorge, que aborda o lado oculto da guerra portuguesa em frica, denunciando os fatos ali ocorridos, destacando os aspectos da narrativa, o universo simblico e as caractersticas de alguns personagens, com finalidade de desconstruir, revelar, rasurar junto com Eva Lopo a Histria oficial, bem como ler as entrelinhas a fim de desvendar a barbrie da guerra colonial em frica por meio desse extraordinrio recuo temporal realizado por Ldia Jorge. Atravs de sua personagem principal, encontramos a metamorfose de uma frgil Evita, que ressurge, agora, na pele daquela que devora- Eva Lopo (lupus)
Resumo:
O percurso histrico das representaes da surdez, da educao de surdos e do estatuto da lngua de sinais aponta para a necessidade de uma reflexo sobre as relaes entre lngua, cognio e cultura. Um estudo direcionado identificao das estruturas conceptuais subjacentes lngua falada pelos surdos -a Libras- pode contribuir com algumas consideraes pertinentes sobre a questo surdez/cultura, alm de contribuir para desmistificar possveis preconceitos relacionados lngua de sinais. A lingustica cognitiva (LC), cincia que engloba os aspectos cognitivos envolvidos na significao, a influncia do contexto para a compreenso/produo da linguagem e a forma como o mundo experienciado individualmente e culturalmente, revela-se como um embasamento terico adequado ao desenvolvimento de tal reflexo, uma vez que abarca dentre suas reas de interesse o estudo dos mecanismos cognitivos de conceptualizao e expresso da realidade, dentre os quais se inserem os modelos cognitivos e culturais, a metfora e a metonmia conceptuais. Levando-se em conta que na LC a concepo de metfora, estabelecida pela Teoria da Metfora Conceptual (TMC), luz de Lakoff e Johnson (2002[1980]) e Kvecses (2002, 2003, 2005), considera a metfora como um mecanismo conceptual em que os seres humanos empregam um domnio experiencial mais concreto, estreitamente ligado experincia com o prprio corpo e o mundo em que vivem, para compreender/conceptualizar um domnio mais abstrato; buscou-se, neste estudo, verificar a aplicabilidade de tal teoria na lngua brasileira de sinais (Libras), hipotetizando-se que as metforas conceptuais podem ser identificadas em qualquer lngua, mesmo uma lngua visuo-espacial, e que as manifestaes metafricas encontradas na Libras podem refletir as especificidades da cultura surda, bem como aspectos provenientes da cultura ouvinte devido influncia cultural gerada por sua insero nesta cultura. A pesquisa realizada desenvolveu-se sob abordagem qualitativa/descritiva, com anlise de um corpus heterogneo da Libras, composto por sinais isolados, vdeos e transcries de interaes teraputicas. Os resultados apontam no s para a manifestao da metfora conceptual na Libras, como tambm para a manifestao de aspectos semnticos e fonolgicos subjacentes iconicidade cognitiva nos termos de (Wilcox, P. 2004) da Libras. Trata-se de um levantamento inicial, mas que fornece elementos para alguns questionamentos sobre o aspecto conceptual e cognitivo da iconicidade e sobre o alcance da TMC e sua relao com lngua e cultura
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Esta pesquisa cita os dois processos pelos quais podem ser formados os neologismos e estuda os formados por emprstimos, em corpus constitudo por dados colhidos em textos publicitrios da mdia em corpus escrito da lngua portuguesa do Brasil. As fontes de dados foram variados veculos de comunicao. Objetivou-se identificar a diversidade de classes/funes, campos semnticos, funes do uso nos textos, veculos de comunicao (como os jornais, as revistas, os stios da internet, a televiso, o outdoor, o busdoor, o wallpaper, o folheto e a mala direta) que apresentaram esses itens neolgicos. Tratando ainda dos emprstimos, foram descritas as ocorrncias da influncia das lnguas de outros pases nos usurios da lngua portuguesa do Brasil. Constatou-se que o ingls foi a lngua fonte que contribuiu com mais emprstimos e que h um continuum nos estgios de adaptao desses itens. Apontou-se a descrio discursiva da lngua materna para resolver o conflito e a polmica que envolvem o uso desses emprstimos. Finalizando, construiu-se um glossrio com os neologismos formados por emprstimos encontrados no corpus
Resumo:
O objetivo desse trabalho foi avaliar as alteraes no tecido cardaco e pulmonar de camundongos dislipidmicos, esquistossomticos e seus controles que haviam sido eutanasiados com 9 (fase aguda) e 17 (fase crnica) semanas de infeco. Foram estudados quatro grupos de camundongos, segundo a dieta e tempo de infeco: dieta padro (SCa e SCc), dieta hiperlipdica (HFCa e HFCc), dieta padro infectados (ISCa e ISCc) e dieta hiperlipdica infectados (IHFCa e IHFCc). O corao e o pulmo foram retirados, seccionados e os fragmentos foram submetidos a processamento histolgico e corados com Hematoxilina e Eosina e Picrosirius red. Foram realizadas anlises histopatolgicas dos dois rgos, alm de estudos estereolgico (dissector ptico) e morfomtrico (vasos, cardiomicitos e quantificao de colgeno) do corao. Os grupos foram comparados pelos Testes T de Student e/ou ANOVA. Todos os animais com dieta hiperlipdica, infectados ou no, apresentaram menor densidade de nmero e nmero total de cardiomicitos (p<0,05), alm de vasos intramiocrdicos com lmen mais reduzido e paredes mais espessas que os controles, independente da semana em que foram eutanasiados. Os cardiomicitos dos grupos IHFCa e IHFCc estavam mais hiperplsicos (p<0,0001) e continham mais colgeno ao redor (p<0,05) que os dos demais grupos estudados. Os coraes dos grupos IHFC, nas duas fases, apresentaram maior quantidade de nichos inflamatrios, inmeras regies contendo coagulao de fibras cardacas, maior nmero de reas com desaparecimento de fibras e proliferao de fibroblastos quando comparados aos grupos ISC. Os pulmes de camundongos do grupo IHFCc apresentaram aumento do nmero de reaes granulomatosas e infiltrados perivasculares quando comparados aos demais grupos infectados. Esses dados sugerem que a infeco por S. mansoni causa danos s estruturas miocrdica e pulmonar que se intensificam com a interao com a dieta rica em lipdios.
