994 resultados para Negros Educação
Resumo:
O presente Estudo Tcnico foi motivado pela Solicitao de Trabalho n 253/2014, do Deputado Pauderney Avelino, acerca da elaborao de proposta de emenda Constituio que transfira Unio a responsabilidade pela educação pblica bsica (federalizao da educação pblica bsica).
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O presente estudo tem como finalidade interpretar as disposies constitucionais e legais acerca das despesas classificveis como de MDE, no que concerne possibilidade de transferncias ao setor privado, bem como a legislao correlata para a rea de educação. Ser analisada ainda a repercusso das despesas com MDE e das transferncias ao setor privado no cumprimento da meta de aplicao dos investimentos em educação prevista no PNE 2014-2024.
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Analisa algumas das 20 metas que vo nortear as polticas educacionais da prxima dcada, atravs de uma viso ampla e diversificada sobre aconstruo do PNE esuas perspectivas de implementao.
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Referncia: Bibliografia da Impresso Regia do Rio de Janeiro / Ana Maria de Almeida Camargo, Rubens Borba de Moraes, 1993. v. 2, p. 79.
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Analisa o projeto "Deputado por um Dia", mantido desde 1999 pela Assembleia Legislativa do Rio Grande do Sul, que promove para os jovens estudantes a vivncia da rotina dos deputados estaduais. A partir da recuperao de documentos e de entrevistas, analisa efeitos do programa sobre os jovens. Conclui-se que a experincia da deciso coletiva ajuda na percepo da complexidade do processo deliberativo e na criao de uma viso menos ingnua da poltica.
Resumo:
Avalia a educação bsica brasileira quanto qualidade do ensino. So usados para avaliar um ou mais nveis da educação bsica brasileira: o SAEB (Sistema Nacional de Avaliao da Educação Bsica), o IDEB (ndice de Desenvolvimento da Educação Bsica), o ENEM (Exame Nacional do Ensino Mdio, logo, restrito ao ensino mdio), o ENCCEJA (Exame Nacional de Certificacao de Competncias de Jovens e Adultos), a Prova ABC (Prova Brasileira do Final do Ciclo de Alfabetizao) e o PISA (Programme for International Student Assessment - Programa Internacional de Avaliao de Estudantes), que um exame internacional.
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Analisa o efeito da legislao aplicvel destinao de recursos para educação pela explorao de petrleo, quando da elaborao da lei oramentria e da sua execuo.
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Analisa o Plano Nacional de Educação 2014-2024, que apresenta vrias diretrizes, entre elas a erradicao do analfabetismo, a melhoria da qualidade da educação e a valorizao dos profissionais de educação, considerado um dos maiores desafios das polticas educacionais.
Resumo:
Esta publicao tem como objetivo ampliar o debate sobre a atuao do Legislativo no contexto social. As reflexes apresentadas pelos autores mostram como a disseminao de informaes sobre o processo legislativo, seja pelas prprias instituies polticas, seja pelos atores sociais interessados em seus resultados, essencial para o fortalecimento do sistema poltico representativo e, consequentemente, da prpria democracia.
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Busca a correlao entre as metas e iniciativas estabelecidas na proposta de Plano Plurianual PPA 2016-2019, nos termos do PL n 06/2015-CN e o cumprimento das metas e estratgias estabelecidas no Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado pela Lei n 13.005, de 2014.
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Faz um panorama das perspectivas da e-educação no Brasil, abordando aspectos do desafio do uso da internet como ferramenta pedaggica.
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A educação ambiental vem sendo disseminada por grande parte das escolas do pas, conforme atestam pesquisas oficiais, mas uma lenta transformao a acompanha no que diz respeito mudana dos princpios do modelo de desenvolvimento industrial, que enfatiza o consumismo como estratgia de reproduo. Ao mesmo tempo em que as pesquisas sugerem uma ampliao da conscincia ambiental da sociedade como um todo, percebe-se um acirramento dos problemas socioambientais e solues sendo alcanadas em escala inferior ao patamar considerado desejado. Onde estaria, ento, o problema? Qual a razo desta possvel defasagem educação ambiental x resultados? Foi com o intuito de responder a estas perguntas que essa tese foi realizada. Parte-se de uma percepo de que a Educação Ambiental praticada na escola reflete e acentua o paradigma moderno hegemnico, que se baseia em uma concepo dualista homem / natureza, em que uma est a servio do outro, sem promover o questionamento sobre os desdobramentos da adoo dos valores da sociedade de consumo no desequilbrio da vida no planeta. Essa dicotomia entre cultura e natureza, sociedade e cincia, sujeito e objeto se reflete na busca de solues parciais, incompletas, visando-se apenas a uma parte do problema socioambiental, que no visto como um sistema complexo. A educação ambiental realizada nessas bases dificulta a reunio das condies necessrias mudana das estruturas da atual sociedade brasileira e busca das solues dos seus problemas socioambientais. Nessa perspectiva, esse trabalho objetiva criar subsdios para um caminho para a educação ambiental que possa contribuir para uma viso complexa da realidade e dos problemas socioambientais, na busca de solues mais abrangentes. Para isto procura entender: a) como a teoria da complexidade poderia colaborar para esta mudana; b) em quais modelos prticos e tericos a Educação Ambiental se d no Brasil, ou seja, quais as diversas tendncias da educação ambiental brasileira; e c) como esses modelos se expressam nas prticas dos professores analisando-se artigos publicados em anais de seminrios, congressos e/ou encontros sobre o tema.
Resumo:
Este estudo traz uma reflexo sobre os desafios de educação permanente dos Agentes comunitrios de Sade inseridos no projeto Telessade/Rio de Janeiro. Temos como objetivo geral discutir o processo de educação permanente desses colaboradores inseridos no Projeto Telessade, Ncleo Rio de Janeiro, ressaltando os usos reais e potenciais das ferramentas da educação distncia, na perspectiva da educação crtica. Os objetivos especficos so: descrever o perfil demogrfico de utilizao de ferramentas de educação permanente a distncia de Agente comunitrio de sade (ACS) do Estado do Rio de Janeiro inseridos no Telessade RJ, segundo as regies administrativas do Rio de Janeiro; descrever e analisar a participao dos ACS no Telessade RJ durante o ano de 2009 nas atividades de teleconferncias; discutir, com base na participao dos ACS no Telessade RJ, o papel da mediao da internet e das ferramentas do Telessade RJ no seu trabalho, na perspectiva pedaggica crtica. A metodologia utilizada quali-quantitativa, no intuito de descrever, quantificar e classificar os dados em relao aos ACS que esto inseridos no Telessade. A coleta de dados se deu a partir de um relatrio das oficinas presenciais e da anlise de 100 formulrios preenchidos pelos ACS nos workshops realizados nas regies administrativas do Rio de Janeiro e no registro de teleconferncias. Resultados: o relatrio das oficinas nos mostrou que os ACS vem no Telessade no s um espao para troca de experincias, mas tambm para a educação permanente em servio. Foi evidenciando na anlise dos formulrios, que a faixa etria na amostra de 100 dos ACS de 23 a 38 anos com 59 ACS. Alm disso, observou-se que os ACS utilizam a internet diariamente, com predominncia do vinculo empregatcio por CLT, acessam SIAB e DATASUS com frequncia, realizam trabalho multidisciplinar com mdicos e enfermeiros, propem temas para capacitaes pelo Telessade, em relao assistncia s teleconferncias de 555 ACS no ano de 2009. Conclumos que a insero do ACS no Telessade, com vistas educação permanente, uma real possibilidade e o estudo nos mostrou que eles vem esta proposta do Ministrio da Sade como inovadora e vivel.
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Este estudio intenta dar a conocer esos territorios calificados como parasos fiscales, as como su funcionamiento, tamao, los efectos econmicos que ejercen sobre la economa globalizada y los estados; basado en investigaciones previas de diferentes expertos e instituciones. Ha quedado demostrado como las operaciones opacas realizadas en estos territorios han tenido un gran impacto en la actual situacin de crisis financiera y econmica, de manera que deben tomarse medidas ms decisivas y efectivas para su control y regulacin con el fin de evitar una prxima crisis global; por lo que en este estudio se presentan dos captulos que recogen estas preocupaciones. Adems he querido averiguar la relacin que guardan estos parasos fiscales con nuestro pas, de manera que se har una especial mencin al caso de Espaa teniendo en cuenta el efecto de las operaciones financieras opacas ejercen sobre el pas as como la cuanta de los flujos financieros con destino a parasos fiscales tienen como origen nuestro pas. Finalmente, se procede a realizar un resumen de los escndalos financieros ms relevantes a nivel mundial relacionados con parasos fiscales. En espaol.
