925 resultados para Empowerment Flat, Empowerment, Vulnerability, Relation.


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This partial translation of a longer article describes the phenomenon of ”Blasensand”. Blasensand is formed when sedimentation of dried out sand is suddenly flooded from above. A more detailed explanation of Blasensand is given in this translated part of the paper.

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Investigations of the rearrangement of material in Neuwerk/Scharhom flat showed that with the exception of the western border/edge and the parts of the Elbe and Oste shores/banks which lie most seawards, the entire mudflat area is only infrequently exposed to strong hydraulic forces. Only in extreme conditions, which on average occur rarely more than once a year, would the mudflats be severely affected. This partial translation provides the summary of the original article only.

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Laboratory research was done in order to study the feeding of larval Cricotopus silvestris F. in relation to characters of structure of oral apparatus. Results of the experiments are summarised and the oral apparatus morhologically described.

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Alligator mississippiensis (American Alligators) demonstrated low hatchrate success and increased adult mortality on Lake Griffin, FL, between 1998 and 2003. Dying Lake Griffin alligators with symptoms of poor motor coordination were reported to show specific neurological impairment and brain lesions. Similar lesions were documented in salmonines that consumed clupeids with high thiaminase levels. Therefore, we investigated the diet of Lake Griffin alligators and compared it with alligator diets from two lakes that exhibited relatively low levels of unexplained alligator mortality to see if consumption of Dorosoma cepedianum (gizzard shad) could be correlated with patterns of mortality. Shad in both lakes Griffin and Apopka had high levels of thiaminase and Lake Apopka alligators were consuming greater amounts of shad relative to Lake Griffin without showing mortality rates similar to Lake Griffin alligators. Therefore, a relationship between shad consumption alone and alligator mortality is not supported.

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Este estudo visa a contribuir para a reflexão sobre transparência e participação social da gestão pública brasileira, realizando uma análise crítica sobre as propostas elaboradas pelos participantes da 1 Conferência Nacional sobre Transparência e Controle Social no seu eixo 1. Por meio da análise, buscou-se identificar se as propostas elaboradas pela sociedade durante a 1 Consocial contribuíram para o exercício do controle social com base na transparência e no acesso a informação. A metodologia utilizada foi a pesquisa exploratória e a pesquisa participante. O pesquisador fez parte como membro integrante do grupo analisado, utilizando a participação em conferências nos fóruns de discussão para a formulação de propostas. A participação se deu na etapa municipal - nos municípios de Macaé e Rio de Janeiro -, na conferência regional Niterói-Mangaratiba; na estadual do Rio de Janeiro, na conferência livre do CRC RJ e na conferência virtual, com a descrição das etapas preparatórias. Por meio da análise das propostas priorizadas na última etapa da 1 Consocial, observou-se a necessidade de uma maior divulgação das informações referente à administração pública, à exteriorização das competências dos instrumentos de participação social e à capacitação do cidadão para o exercício da participação social. Algumas falhas foram detectadas na formulação das propostas, como o desconhecimento dos participantes a respeito das leis existentes sobre transparência e das atribuições das ferramentas de participação social. Constatou-se a necessidade de capacitar o cidadão para esse tipo de conferência, realizando seminários, reuniões, palestras explicativas e eventos culturais sobre o tema Transparência e Controle Social. Outro ponto a ser trabalhado para alcançar uma participação maior da sociedade nas questões governamentais consiste no ensino das crianças e jovens sobre a importância de se exigir transparência dos dados públicos e a busca por espaço nos instrumentos de participação. A Lei da transparência atenderá seus objetivos, na medida em que o cidadão tiver a consciência do seu papel primordial na busca e no acompanhamento da informação.

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This dissertation is divided into three parts.

The first section is concerned with protein synthesis in cellfree systems from reticulocytes. The sub-cellular reticulocyte fractions, reagents, etc. have been examined for the presence of traces of ribonuclease, using. an assay based upon the loss of infectivity of RNA fran bacteriophage MS2. This assay is sensitive to 5 x 10-7 γ RNase/ml. In addition, the loss of synthetic capacity of an 80S ribosome on dissociation has been studied, and can be attributed to loss of messenger RNA when the monomer is separated into subunits. The presence of ribonuclease has been shown to be a major cause of polyribosome disintegration during cell-free protein synthesis.

The second section concerns the changes in ribosomes and polyribosomes which occur during the maturation of a reticulocyte into an erythrocyte. With increasing age, the cells lose a large proportion of the ribonucleoprotein, but the percentage of ribosomes present as polyribosomes is only slightly altered. The loss of hemoglobin synthesis on maturation is probably due to both the loss of total ribosomes and to the lessened specific activity of the polyribosomes.

The third section contains analytical ultracentrifugation data on 80S ribosomes, polyribosomes, and ribosomal RNA from reticulocytes. The 60s and 40s subunits, obtained by dissociation of the 80s particle with inorganic pyrophosphate, were also studied. The RNA from reticulocyte ribosomes has been examined under a variety of denaturing conditions, including dimethyl sulfoxide treatment, formaldehyde reaction and thermal denaturation. From these studies we can conclude that the 28S and 16S RNA's are single polynucleotide chains and are not made up of smaller RNA subunits hydrogen-bonded together.

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O objetivo desta dissertação é analisar o romance Brick Lane (2003), da escritora Monica Ali, focalizando o processo de empoderamento da protagonista Nazneen. Usando os conceitos de lugar e não-lugar propostos por Marc Augé, pretendo examinar passagens do romance que caracterizem a sensação de não-pertencimento vivida pela personagem. Nazneen recorre às memórias de sua infância com a irmã Hasina em Bangladesh para tentar se distanciar do espaço físico de Brick Lane (a comunidade onde reside em Londres), que se constitui em um não-lugar, pois ali não é possível reconstruir sua identidade fragmentada pelo deslocamento de uma cultura para outra. Considerando aspectos históricos e culturais de Bangladesh, terra natal de Nazneen, este trabalho pretende discutir as experiências da protagonista e de outros sujeitos diaspóricos do romance, além de analisar o papel crucial que Hasina (e suas cartas) desempenham na narrativa. O atual contexto multicultural e cosmopolita da cidade de Londres também será investigado, com a discussão de situações que afetam os imigrantes e suas representações no romance. Esta dissertação também considera o caráter gendrado dos movimentos migratórios contemporâneos que possibilitam novas perspectivas acerca das consequências da diáspora. A análise de passagens selecionadas do romance ratifica o processo gradual de autonomia de Nazneen que, por fim, consegue se sentir em casa novamente

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Este estudo aborda a temática das relações existentes entre a formação universitária e a imagem social de mulheres negras universitárias da área da saúde e suas possíveis transformações pessoais e sociais. Considerando que a formação universitária produz uma valorização social e os seus desdobramentos influenciam nos papéis sociais vividos por este grupo. Buscamos assim, descrever a imagem social de mulheres negras na perspectiva de mulheres negras universitárias e sua autoimagem social; e analisar a influencia da formação universitária na autoimagem social das mesmas. Metodologia: Pesquisa descritivo-exploratória com abordagem qualitativa, realizada com roteiro de entrevista semi estruturada com dez entrevistadas que se autodeclararam pretas ou pardas matriculadas em Programa de Pós-graduação (Mestrado) de uma universidade pública estadual no município do Rio de Janeiro (Brasil). Os dados produzidos foram analisados e interpretados à luz da análise de conteúdo de Bardin. Deste processo emergiram três categorias. A primeira categoria A imagem social da mulher negra na perspectiva de mulheres negras universitárias descreve a condição desigual da mulher negra na sociedade a partir da desvalorização do gênero feminino e da raça (sexismo e o racismo) e o corpo da mulher negra como objeto de sensualidade. A segunda categoria - A formação universitária na vida de mulheres negras desdobrou-se em duas categorias intermediárias: Situações positivas vivenciadas durante a formação (formação universitária como veículo para as transformações sociais e pessoais a partir da ampliação do conhecimento científico e a melhora na inserção social); Situações negativas (desigualdades de classes, sentimentos de indecisão, frustração frente à escolha do curso e limitações na aprendizagem e adaptação). A terceira categoria A autoimagem social de mulheres universitárias negras desenvolve a percepção das entrevistadas acerca da sua autoimagem a partir do processo de formação universitária, e desdobra-se em visões positivas e negativas sobre sua autoimagem. A visão positiva destaca o empoderamento diante da sua condição étnica caracterizado por atitudes perseverantes e demonstração de competência no cotidiano, favorecendo o fortalecimento de posições sociais; algumas inclusive não identificam vivenciar diferenças sociais pela etnia. A visão negativa foi descrita a partir dos sentimentos de baixa estima, insegurança no posicionamento nos espaços sociais e a dificuldade de falar sobre a sua autoimagem. Para as depoentes a autoimagem se traduz não no estereótipo, mas, nas conquistas sociais que elas alcançam decorrente da formação universitária. A formação universitária se torna condição fundamental para transpor os estigmas sociais que interferem na imagem social deste grupo populacional na sociedade.

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