Description and chemical and mineral composition of iron oxide samples from two Finnish lakes

Fifteen iron oxide accumulations from the bottoms of two Finnish lakes ("lake ores") were found to contain as much as 50% Fe. Differential X-ray powder diffraction and selective dissolution by oxalate showed that the samples consisted of poorly crystallized goethite and ferrihydrite. The crust ores of one lake had higher ferrihydrite to goethite ratios than the nodular ores of the other lake. The higher ferrihydrite proportion was attributed to a higher rate of Fe2+ supply from the ground water and/or a higher rate of oxidation as a function of water depth and bottom-sediment permeability. Values of Al-for-Fe substitution of the goethites determined from unit-cell dimensions agreed with those obtained from chemical extraction if the unit-cell volume rather than the c dimension was used. In very small goethite crystals a slight expansion of the a unit-cell dimension is probaby compensated by a corresponding contraction of the c dimension, so that a contraction of the c dimension need not necessarily be caused by Al substitution. The goethites of the two lakes differed significantly in their Al-for-Fe substitutions and hence in their unit-cell sizes, OH-bending characteristics, dehydroxylation temperatures, dissolution kinetics, and Mössbauer parameters. The difference in Al substitution (0 vs. 7 mole %) is attributed to the Al-supplying power of the bottom sediments: the silty-clayey sediments in one lake appear to have supplied A1 during goethite formation, whereas the gravelly-sandy sediments in the other lake did not. The compositions of the goethites thus reflect their environments of formation.

(Table 2) Similarity Indexes (Pearson's correlation coefficient) of the silicoflagellate assemblages of IODP Exp302

The silicoflagellate and ebridian assemblages in early middle Eocene Arctic cores obtained by IODP Expedition 302 (ACEX) were studied in order to decipher the paleoceanography of the upper water column. The assemblages in Lithologic Unit 2 (49.7-45.1 Ma), one of the biosiliceous intervals, were usually endemic as compared to the assemblages that occurred outside of the Arctic Ocean. The presence of these endemic assemblages is probably due to a unique environmental setting, controlled by the degree of mixing between the low-salinity Arctic waters and relatively high salinity waters supplied from outside the Arctic Ocean, such as the Atlantic and possibly the Western Siberian Sea. Using the basin-to-basin fractionation model, the early middle Eocene Arctic Ocean corresponds to an estuarine circulation type, which includes the modern-day Black Sea. The abundant down-core occurrence of ebridians strongly suggests the past presence of low-salinity waters, and may indicate that low oxygen concentrations prevailed in the euphotic layer, on the basis of the ecology of the modern ebridian Hermesinum adriaticum.

Organic geochemistry of DSDP Leg 41 holes

The black shale encountered in Cretaceous cores of the Cape Verde area during the DSDP Leg 41 are of marine origin and correspond to excellent potential oil source rocks. They have a low content of humic compounds. Pyrolysis assays, chloroformic extracts, and kerogen data attest to a relatively low stage of evolution for samples at Site 367 (Cape Verde Basin). The samples from Site 368 (Cape Verde Rise) are more evolved, and the deeper ones would be located at the beginning of the principal zone of oil formation.

Geochemistry at DSDP Leg 62 Holes

A total of 191 samples was collected for inorganic geochemical analyses from DSDP Holes 463, 464, 465, 465A, and 466. These samples were collected with two main goals. First, at least one sample was collected from each core, whenever possible, to document the general geochemical variability within lithologic units. Unfortunately, several lithologic units were inadequately sampled because of poor recovery, mostly due to the presence of chert. The least-sampled units are Units III in Hole 464 and Units IB and II in Hole 466. The second goal was to look for geochemical differences between contrasting lithologies within main lithologic units, particularly between cyclic interbeds of red and green limestone in Lithologic Unit II, Hole 463, and between olive, laminated limestone and gray, massive limestone in Lithologic Unit II, Hole 465A.

Petrology and geochemistry of basalts from the Vavilov Basin

During ODP Leg 107, two holes were drilled in the basement of Vavilov Basin, a central oceanic area of the Tyrrhenian sea. Hole 655B is located near the Gortani ridge in off-axis position at the western rim of the basin; Hole 651A is located on a basement swell at the axis of the basin. This paper deals with mineral chemistry, major and trace element geochemistry, and petrogenesis of the basalts recovered in the two holes. The mineralogy of the basalts is broadly homogeneous, but all of them have suffered important seawater alteration. Their major-element compositions are similar to both normal-mid-ocean-ridge-basalts (N-MORB) and back-arc-basalts (BAB) except for Na2O contents (BAB-like), and K2O which is somewhat enriched in upper unit of Hole 651 A. Their affinity with N-MORB and BAB is confirmed by using immobile trace elements such as Zr, Y, and Nb. However, basalts from the two sites present contrasting geochemical characteristics on spidergrams using incompatible elements. Hole 655B basalts are homogeneous enriched tholeiites, similar to those from DSDP Hole 373 (located on the opposite side of the basin near the eastern rim), and show affinities with enriched MORB (E-MORB). At Hole 651 A, the two basalt units are chemically distinct. One sample recovered in lower unit is rather similar to those from Hole 655B, but basalts from upper unit display calc-alkaline characteristic evidenced by the increase of light-ion-lithophile-element (LILE)/high-field-strength-element (HFSE) ratio, and appearance of a negative Nb-anomaly, making them comparable with orogenic lavas from the adjacent Eolian arc. The observed chemical compositions of the basalts are consistent with a derivation of the magmas from a N-MORB type source progressively contaminated by LILE-enriched fluids released from dehydration of the bordering subducted plate. Implications for evolution of the Tyrrhenian basin are tentatively proposed taking into consideration geochemical and chronological relationships between basalts from Leg 107 Holes 655B and 651 A, together with data from Leg 42 Site 373 and Vavilov Seamount. These data illustrate back-arc spreading in ensialic basin closely associated with the maturation of the adjacent subduction, followed by the growth of late off-axis central volcano, whereas the active subduction retreats southeastward.

Abundances and contents of major silicoflagellates from IODP Holes of Exp302

The silicoflagellate taxa obtained in IODP Expedition 302 (ACEX) were identified and counted in order to establish the silicoflagellate biostratigraphy in the central Arctic Ocean. These microfossils in the ACEX samples were preserved in the Lithology Units 1/6 and 2, which are dark silty clay and biosiliceous ooze, respectively. The silicoflagellate skeletons in the ACEX samples are assigned to 56 taxa. Seven taxa were described as new species, which were abundant in Lithology Unit 2. Comparison with several study cases outside the Eocene Arctic Ocean suggested that the silicoflagellate assemblages in ACEX were unique in Lithology Unit 2. The dominance of silicoflagellate taxa varied throughout the lithological section. Based on the cluster analysis by Morishita similarity index C(Lambda), the silicoflagellate assemblageswere divided into nine assemblage groups. The silicoflagellate datum event of the first occurrence of Corbisema hexacantha in the lower part of Lithology Unit 1/6 is regarded. Based on the datum events for silicoflagellate and palynomorphs, the assigned epoch of Lithology Units 1/6 and 2 is the middle Eocene.

Authigenic carbonate of ODP SIte 104-643

Different generations of complex authigenic carbonates formed in siliceous muds (lithologic Unit IV) and hemipelagic clays (lithologic Unit V) of ODP Site 643, Leg 104 Norwegian Sea. The dominant phase in Unit IV is an early diagenetic Mn, Fe-calcite with a strong negative d13C ( -14 to -16 per mil) signature, and slightly negative d180 values. The strong negative d13C results from extensive incorporation of 12C-enriched CO2 derived from bacterial degradation of marine organic matter into early Mn, Fe - calcite cements. Concomitant framboidal pyrite precipitation and abundant SEM microtextures showing excellent preservation of delicate structures of fragile diatom valves by outpourings with early Mn-calcites strongly support their shallow burial formation before the onset of compaction. Later generations of authigenic mineralizations in lithologic Unit IV include minor amounts of a second generation of calcite with platy crystals, possibly precipitated along with opal-A dissolution, and finally opal-CT crystallization in deeper seated environments overgrowing earlier precipitates with films and lepispheres. The last mineralization is collophane (fluor apatite) forming amorphous aggregates and tiny hexagonal crystals. Authigenic mineral assemblages in lithologic Unit V consist of rhodochrosites, transitional rhodochrosite/manganosiderites, and apatite. A negative d13C ( -7.1 to -15.6 per mil) and a fluctuating d18O signal indicates that the micritic to sparitic rhodochrosites, transitional rhodochrosites/manganosiderites were formed at various burial depths. CO2 resulted from organic matter degradation in the lowermost sulfate reduction zone and from biogenic methane generation in the lowermost sediments, resulting in variable and negative d13C signals. The change in carbonate mineralogy reflects major compositional differences compared to sediments in Unit IV. Most prominent is an increase in altered ash as a primary sediment component and a sudden decrease of siliceous microfossils. Upward diffusion of cations, lowered salinities in pore waters, and elevated temperatures provide diagenetic environments favoring increased remobilization processes.

Mineralogy of Hawaiian Arch sediments

The mineralogy of both bulk- and clay-sized (<2 µm) fractions of sediments from Holes 842A and 842B of Ocean Drilling Program Leg 136 was determined by X-ray diffraction. The sediments consist of a combination of terrigenous (quartz, plagioclase, smectite, illite, kaolinite, and chlorite), volcaniclastic (augite, plagioclase, and volcanic glass), and diagenetic minerals (smectite, phillipsite, clinoptilolite, and opal-CT). Although biogenic silica (radiolarians and diatoms) is common in near-seafloor (<10 mbsf) sediments, biogenic calcite is rare. Variations with depth in abundances of the terrigenous minerals reflect temporal changes in the flux of eolian material to the site. Volcanogenic material derived from the Hawaiian Islands is present in lithologic Unit 1 (0-19.9 meters below seafloor) both as discrete layers and as finely disseminated silt- and clay-sized material. Volcanic glass is present only in the upper 10 m of the sediment column. In Unit 2 (19.9-35.7 mbsf), increased smectite and zeolite abundances with depth as well as indurated, zeolite-rich layers are thought to be the alteration products of volcanogenic material. The source of this older (late Oligocene to middle Miocene) volcanogenic detritus may be continental volcanism. Microfabrics imaged using back-scattered electron imaging reflect the effects of compaction and diagenesis on sediment porosity and matrix structure. As porosity decreases during burial, the matrix changes from an open, floc-like fabric, to an interlocking network of clay mineral domains, and finally to a dense intergrowth of clay minerals and zeolites. Despite the substantial changes in sediment microfabric and mineralogy, correlations between physical and acoustic properties and mineralogy are weak or absent. The sediment has maintained high porosity (>70%), and water content appears to dominate the sediment's physical character and acoustic response.

Composition of Eocene claystones of ODP Hole 105-647A

Authigenic carbonates were recovered in lower to middle Eocene claystones at Ocean Drilling Program Site 647 in the Labrador Sea. Detailed chemical, petrographic, and X-ray investigations reveal that these diagenetic carbonates have a complex mineralogical composition. At least five different carbonate phases are identified: calcium-rich rhodochrosite, rhodochrosite, manganosiderite, siderite, and calcite. Manganese carbonates are the dominant carbonate phases formed throughout the section. Textural analyses show two major generations of carbonate formation. Early cementation of micritic carbonate in burrow structures was followed by carbonate cementation forming microsparry to sparry crystals. At approximately 620 meters below seafloor (mbsf), three concretions of iron carbonates occur, which indicates a special pore-water chemistry. Thin section analyses from this level show (1) several generations of diagenetic carbonates, (2) widespread secondary cavity formation in burrow structures, and (3) various cement precipitations in voids. We suggest that this level represents a hiatus or highly condensed sequence, as indicated by (1) the low carbonate content in host sediments, (2) carbonate dissolution reflected by the high ratio of benthic to planktonic foraminifers, and (3) complex diagenetic alteration in the carbonate concretions. Iron and manganese enrichments observed in lithologic Unit IV may have been derived from a hydrothermal source at the adjacent, then active, Labrador Sea mid-ocean ridge. Authigenic smectites forming numerous pseudomorphs of siliceous microfossils are precipitated in burrow structures. We propose that diagenetic smectite formation from biogenic opal and iron oxyhydroxide (analogous to smectite formation in surface sediments of the East Pacific area) occurred in the Labrador Sea during the early and middle Eocene.

Conglomerate and sandstone petrography at DSDP Hole 58-445

Conglomerates and sandstones in lithologic unit V at DSDP Site 445 comprise lithic clasts, detrital minerals, bioclasts, and authigenic minerals. The lithic clasts are dominantly plagioclase-phyric basalt and microdolerite, followed by plagioclase-clinopyroxene-phyric basalt, aphyric basalt, chert, and limestone. A small amount of hornblende schist occurs. Detrital minerals are dominantly plagioclase, augite, titaniferous augite, olivine, green to pale-brown hornblende, and dark-brown hornblende, with subordinate chromian spinel, epidote, ilmenite, and magnetite, and minor amounts of diopside, enstatite, actinolite, and aegirine-augite. Bioclasts are Nummulites boninensis, Asterocyclina sp. cf. A. penuria, and some other larger foraminifers. Correlation of cored and dredged samples indicates that the Daito Ridge is mainly composed of igneous, metamorphic, ultramafic, and sedimentary rocks. The igneous rocks are mafic (probably tholeiitic) and alkalic. The metamorphic rocks are hornblende schist, tremolite schist, and diopside-chlorite schist. The ultramafic rocks are alpinetype peridotites. Mineralogical data suggest that there were two metamorphic events in the Daito Ridge. The older one was intermediate- to high-pressure metamorphism. The younger one was contact metamorphism caused by a Paleocene volcanic event, possibly related to the beginning of spreading of the west Philippine Basin. The ultramafic rocks suffered from the same contact metamorphism. During the Eocene, exposed volcanic and metamorphic rocks on the uplifted Daito Ridge may have supplied pebble clasts to the surrounding coast and shallow sea bottom. The steep slope offshore may have caused frequent slumping and transportation of the pebble clasts and shallow-water benthic organisms into deeper water, forming the conglomerates and sandstones treated here.

A INCLUSÃO ESCOLAR NA ESFERA PÚBLICA: CONCEPÇÕES E POSSIBILIDADES DE CONCRETIZAÇÃO

O presente estudo constitui-se uma análise sobre a Política de Inclusão do Aluno com Necessidade Educacional Especial (NEE) numa escola da rede regular de ensino. O objetivo central foi compreender os princípios e as propostas que definem a política nacional de educação especial, focando a inclusão dos portadores de necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino procurando verificar quais dimensões de inclusão estão presentes no discurso tanto na documentação quanto na prática sobre inclusão. Inicialmente, a pesquisa procurou levantar, relatar e analisar os materiais bibliográficos publicados sobre as questões relativas à inclusão do aluno com NEE no sistema regular de ensino, principalmente a partir de 1988 período em que a Constituição Federal elege como um dos seus princípios a igualdade de condições de acesso e permanência na escola até 2006, quando dados publicados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP) comprovam que houve um aumento significativo das matrículas destes alunos nas escolas regulares. Entrevistas, depoimentos, documentos federais e municipais e dados censitários foram utilizados na análise. Através de algumas categorias de análise tiradas dos depoimentos foi possível identificar a socialização do indivíduo por meio da garantia do direito e integração à concepção de inclusão mais predominante. A necessidade de atendimento especializado ao aluno e aos que venham trabalhar com ele e preocupação com a falta de orientação no trabalho foi apontado como maior dificuldade. Entretanto, mesmo apresentando alguns problemas, evidencia-se uma posição favorável à inclusão dos alunos com NEE na educação regular na unidade pesquisada destacando a aceitação e as providências que a escola vem tomando quanto às adaptações realizadas para garantir educação de qualidade e acessibilidade. O desafio que se coloca às unidades de educação regular com a matrícula dos alunos com NEE é que estas possam contribuir para a efetivação deste direito por meio de uma educação que contribua para uma sociedade menos excludente.(AU)

A INCLUSÃO ESCOLAR NA ESFERA PÚBLICA: CONCEPÇÕES E POSSIBILIDADES DE CONCRETIZAÇÃO

O presente estudo constitui-se uma análise sobre a Política de Inclusão do Aluno com Necessidade Educacional Especial (NEE) numa escola da rede regular de ensino. O objetivo central foi compreender os princípios e as propostas que definem a política nacional de educação especial, focando a inclusão dos portadores de necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino procurando verificar quais dimensões de inclusão estão presentes no discurso tanto na documentação quanto na prática sobre inclusão. Inicialmente, a pesquisa procurou levantar, relatar e analisar os materiais bibliográficos publicados sobre as questões relativas à inclusão do aluno com NEE no sistema regular de ensino, principalmente a partir de 1988 período em que a Constituição Federal elege como um dos seus princípios a igualdade de condições de acesso e permanência na escola até 2006, quando dados publicados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP) comprovam que houve um aumento significativo das matrículas destes alunos nas escolas regulares. Entrevistas, depoimentos, documentos federais e municipais e dados censitários foram utilizados na análise. Através de algumas categorias de análise tiradas dos depoimentos foi possível identificar a socialização do indivíduo por meio da garantia do direito e integração à concepção de inclusão mais predominante. A necessidade de atendimento especializado ao aluno e aos que venham trabalhar com ele e preocupação com a falta de orientação no trabalho foi apontado como maior dificuldade. Entretanto, mesmo apresentando alguns problemas, evidencia-se uma posição favorável à inclusão dos alunos com NEE na educação regular na unidade pesquisada destacando a aceitação e as providências que a escola vem tomando quanto às adaptações realizadas para garantir educação de qualidade e acessibilidade. O desafio que se coloca às unidades de educação regular com a matrícula dos alunos com NEE é que estas possam contribuir para a efetivação deste direito por meio de uma educação que contribua para uma sociedade menos excludente.(AU)

A GESTÃO EDUCATIVO-CULTURAL PARA A TERCEIRA IDADE. A EXPERIÊNCIA DO SESC PAULISTA

É evidente a vida mais ativa do idoso assim como a necessidade de espaços que possam oferecer momentos de lazer, cultura, interação e estudo por parte deste grupo. Entendendo isto, este trabalho tem o intuito de estudar dentro do SESC paulista o departamento voltado à terceira idade, a chamada GETI (Gerência de Estudos e Programas para Terceira Idade). Procura-se criar uma linha histórica clara que aborda sua criação, estrutura, forma de gestão e principais ações com o idoso. Busca-se o entendimento do SESC como um possível perfil de atividade do Terceiro Setor. A fim de se verificar a eficácia das ações desenvolvidas, o trabalho estuda o modus operandi de três unidades que hoje possuem o chamado TSI (Trabalho Social com o Idoso) por meio do entendimento da forma de elaboração destas ações pelos coordenadores destas unidades e o resultado deste trabalho pelo olhar do idoso freqüentador. A busca de informações e pesquisa deu-se através de dados secundários provenientes de levantamento bibliográfico e documental em fontes públicas, como o próprio acervo do SESC, além de pesquisas recentes sobre o idoso, como a da Fundação Perseu Abramo. Por meio deste levantamento buscouse analisar o programa, sua metodologia, diretrizes e peculiaridades. A fim de se detalhar a análise, trabalhou-se com uma pesquisa qualitativa descritiva que mostrou os aspectos importantes da gestão educativo-cultural para o idoso, além da pesquisa em profundidade com gerentes e coordenadores da GETI e contribuição valiosa de gerontólogos e ex colaboradores do SESC. Para que fosse possível analisar a existência ou não de divergências no entendimento destas ações para o idoso, o autor procurou identificar esta questão por meio da narrativa oral deste público. Desta forma procura-se a compreensão do tema desde a gerência do SESC até seu freqüentador.(AU)

A GESTÃO EDUCATIVO-CULTURAL PARA A TERCEIRA IDADE. A EXPERIÊNCIA DO SESC PAULISTA

É evidente a vida mais ativa do idoso assim como a necessidade de espaços que possam oferecer momentos de lazer, cultura, interação e estudo por parte deste grupo. Entendendo isto, este trabalho tem o intuito de estudar dentro do SESC paulista o departamento voltado à terceira idade, a chamada GETI (Gerência de Estudos e Programas para Terceira Idade). Procura-se criar uma linha histórica clara que aborda sua criação, estrutura, forma de gestão e principais ações com o idoso. Busca-se o entendimento do SESC como um possível perfil de atividade do Terceiro Setor. A fim de se verificar a eficácia das ações desenvolvidas, o trabalho estuda o modus operandi de três unidades que hoje possuem o chamado TSI (Trabalho Social com o Idoso) por meio do entendimento da forma de elaboração destas ações pelos coordenadores destas unidades e o resultado deste trabalho pelo olhar do idoso freqüentador. A busca de informações e pesquisa deu-se através de dados secundários provenientes de levantamento bibliográfico e documental em fontes públicas, como o próprio acervo do SESC, além de pesquisas recentes sobre o idoso, como a da Fundação Perseu Abramo. Por meio deste levantamento buscouse analisar o programa, sua metodologia, diretrizes e peculiaridades. A fim de se detalhar a análise, trabalhou-se com uma pesquisa qualitativa descritiva que mostrou os aspectos importantes da gestão educativo-cultural para o idoso, além da pesquisa em profundidade com gerentes e coordenadores da GETI e contribuição valiosa de gerontólogos e ex colaboradores do SESC. Para que fosse possível analisar a existência ou não de divergências no entendimento destas ações para o idoso, o autor procurou identificar esta questão por meio da narrativa oral deste público. Desta forma procura-se a compreensão do tema desde a gerência do SESC até seu freqüentador.(AU)

MANDRÁGORAS: MITOS E ASPECTOS DA CULTURA DE ISRAEL A PARTIR DE GÊNESIS 25 A 36

A sexualidade de Lea e Raquel, o útero, as mandrágoras e o corpo de Jacó são fatores que definem o alicerce do nosso texto como espaços de diálogo, mediação e estrutura do cenário. O destaque principal está sob o capítulo 30.14-16 que retrata a memória das mandrágoras. Como plantas místicas elas dominam o campo religioso e como plantas medicinais elas são utilizadas para solucionar problemas biológicos. As instituições e sociedades detentoras de uma ideologia e de leis que regulamentam uma existência apresentam na narrativa, duas irmãs, mas também esposas de um mesmo homem que, manipuladas por essa instituição que minimiza e oprime a mulher, principalmente a estéril, confina-as como simples objeto de sexualidade e mantenedoras da descendência por meio da maternidade. A memória das mandrágoras é sinal de que a prática existente circundava uma religião não monoteísta. Ela existia sociologicamente por meio de sincretismos, força e poderes sócio-culturais e religiosos. Era constituída das memórias de mulheres que manipulavam e dominavam o poder sagrado para controle de suas necessidades. O discurso dessas mulheres, em nossa unidade, prova que o discurso dessa narrativa não se encontra somente no plano individual, mas também se estende a nível comunitário, espaço que as define e lhes concede importância por meio do casamento e dádivas da maternidade como continuidade da descendência. São mulheres que dominaram um espaço na história com suas lutas e vitórias, com atos de amor e de sofrimento, de crenças e poderes numa experiência religiosa dominada pelo masculino que vai além do nosso conhecimento atual. As lutas firmadas na fé e na ideologia dessas mulheres definiram e acentuaram seu papel de protagonistas nas narrativas 9 bíblicas que estudamos no Gênesis. A conservação dessas narrativas, e do espaço teológico da época, definiu espaços, vidas, gerações e tribos que determinaram as gerações prometidas e fecharam um ciclo: o da promessa de Iahweh quanto à descendência desde Abraão. Os mitos e as crenças foram extintos para dar espaço a uma fé monoteísta, mas a experiência religiosa