Cuarta instrucción pastoral dirigida al venerable clero de la diócesis de Sonora y del vicariato apostólico de la Baja California

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Quinta carta pastoral dirigida al venerable clero y fieles de la diócesis de Sonora y del vicariato apostólico de la Baja California

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Sexta carta pastoral dirigida al venerable clero, y fieles de la diócesis de Sonora y del vicario apostólico de la Baja California

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Setima carta pastoral dirigida al venerable clero y fieles de la diócesis de Sonora y del vicariato apostólico de la Baja California

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Novena carta pastoral dirigida a los fieles de la diócesis de Sonora y del vicariato apostólico de la Baja California

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Décima tercera carta pastoral dirigida al venerable clero y a los fieles de la diócesis de Sonora y del vicariato apostólico de la Baja California

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Vigésima tercera carta pastoral dirigida al venerable clero y a los fieles de la diócesis de Sonora y del vicariato apostólico de la Baja California

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Pensamientos de un protestante sobre la invitación dirigida por Pio IX a los cristianos desidentes para reconciliarse con la Iglesia Católica-Romana

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Reseña oficial de los sucesos de Estado de Tabasco en las ordenes militar y político durante la Guerra con la Intervencion extranjera dirigida al supremo Gobierno de la República

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Representación dirigida al soberano congreso por el ayuntamiento de Guadalajara: con el objeto de convocatoria para nuevo congreso.

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Control de la síntesis dirigida por micelas para la obtención de nanoestructuras de óxidos de manganeso con uso potencial en capacitores electroquímicos

Tesis (Doctor en Ciencias con Orientación en Química de los Materiales) UANL, 2010.

Diseño y evaluación de una trampa dirigida a la vigilancia entomológica de hembras de aedes aegypti (díptera : culicidae) utilizando cebos de origen microbiano.

Tesis (Doctorado en Ciencias con Acentuación en Entomología Médica) UANL, 2012.

Logaritmos : una investigación dirigida en el aula.

Cuaderno de trabajo dirigido a los alumnos de Secundaria. Intenta ser, una herramienta, a través de la cual, la adquisición de conocimientos por parte de los alumnos mejore, convirtiéndose éstos en los constructores de sus propios aprendizajes. Está dividido en dos partes, en la primera se establecen los objetivos, contenidos, evaluación y el desarrollo de la propuesta de trabajo; la segunda se presenta como un cuaderno de trabajo específico para el alumno con una serie de materiales estructurados fundamentalmente en tres tipos de actividades: trabajo personal, trabajo en pequeño grupo y trabajo en gran grupo.

Evaluaci??n de la percepci??n de riesgo en la Educaci??n Vial : desarrollo de una escala dirigida a escolares de Educaci??n Primaria y Secundaria

Resumen de los autores. Res??menes en espa??ol e ingl??s

Una Experiencia de innovación docente dirigida a los alumnos repetidores en la formación de maestros en didáctica de la matemática

La titulación de Maestro especialidad de Educación Primaria de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada, acoge cada año a 4 grupos de 95 alumnos en su primer curso. A estos alumnos hay que añadir, en el caso de la asignatura Matemáticas y su Didáctica, a los numerosos repetidores de la asignatura que se encuentran en cursos superiores. Esta bolsa de repetidores, equivalente a un 40 % de la nueva matrícula, se ve favorecida por una baja asistencia a las clases, con lo que nos encontramos que la media por grupo (que va disminuyendo conforme avanza el curso) oscila entre 30 y 90 alumnos, cuando según el número de alumnos matriculados debería de ser de entre 80 y 130 alumnos. El absentismo se acompaña de un índice importante de abandono pese a que, desde hace 2 años, la matrícula de esta especialidad se cierra en junio, dado que se cubre el cupo de 380 alumnos nuevos admitidos y, por tanto, se supone que los alumnos que ingresan tienen mayores expectativas de completar los estudios que los que se matricularían en septiembre. Diversas circunstancias favorecen este fuerte absentismo escolar, así como los abandonos, entre las que destacamos que muchos de nuestros alumnos simultanean estudios y trabajo