Influência da infecção por yersinia pseudotuberculosis sobre o comportamento de macrófagos e células dendríticas

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

ANALISE FAMILIAL DO COMPORTAMENTO IN VITRO DOS MACROFAGOS HUMANOS FRENTE AO MYCOBACTERIUM LEPRAE

The lysogenic capacity of human macrophages facing M. leprae in vitro may be dependent on an important genetic component. Although the familial aggregation of the trait is demonstrated, this is a necessary but not sufficient condition to prove genetic influence. The data do not fit some simple genetic models (autosomal dominant or incompletely dominant gene; dominant or recessive sex-linked gene). The results obtained are consistent with the hypothesis that the macrophages' lysogenic capacity is mainly due to a major gene with variable expressivity. This hypothesis may be too simple to account for the whole variability detected and therefore must be considered a working hypothesis.

Pesquisa em educação ambiental: a atividade de campo em teses e dissertações

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A dimensão valorativa da educação ambiental na formação continuada de professores apresentada em teses e dissertações brasileiras

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A ética ambiental na produção teórica (dissertações e teses) em educação ambiental no Brasil

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Os projetos de Educação Ambiental desenvolvidos nas escolas brasileiras: análise de diissertações e teses

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Análise da produção acadêmica constante no banco de teses da Capes segundo o assunto educação de surdos (2005-2009)

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Compreensões elaboradas pelo campo da educação ambiental sobre o tema mudanças climáticas: análise de dissertações e teses brasileiras

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A representação do ato de ensinar: continuidades e rupturas da concepção de ensino na pedagogia tradicional, na psicologia histórico-cultural e na pedagogia histórico-crítica : uma análise a partir das teses e dissertações no Portal da CAPES

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As práticas das professoras alfabetizadoras como objeto de investigação: teses e dissertações de programas de pós-graduação em educação do estado de São Paulo (1980 a 2005)

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O uso de jogos no ensino e aprendizagem de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: levantamento de teses e dissertações

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Dissertações e teses da pós-graduação em educação na Unesp-Campus de Marília: um estudo das citações e cocitações (2004 a 2009)

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Organização do conhecimento em bibliotecas digitais de Teses e Dissertações: análise da aplicabilidade das teorias macroestruturais para categorização de áreas de assunto

Pós-graduação em Ciência da Informação - FFC

Nas malhas do leitor: um estudo de teses e dissertações sobre leitura/recepção de textos (1980-2003)

Pós-graduação em Letras - FCLAS